原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园大班下学期音乐教案《快乐米奇》含反思
【活动目标】
1、在好玩的嬉戏情境中听懂不同音乐信号并表现相应的动作。
2、愿意与教师同伴参加音乐活动。
3、探究、发觉生活中的多样性及特征。
4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。
【活动过程】
一、引入活动：
“今日我请来了一位得意的动物明星（米奇）我们和米奇来打个招呼。”“米奇长什么样？”（幼儿叙述）米奇那么得意，让我们一起来夸夸它。（音乐）（耳朵翘翘，嘴巴笑笑，尾巴摇摇，蹦蹦跳跳，我爱你）
二、动身去米奇异妙屋，感受音乐的不同
1、“米奇那么奇妙，大家都喜爱，看，我真的把它请来了。”（看视频）“米奇请我们去哪里？”想去吗？想去的站起来，预备好了吗？一起动身吧！（音乐）
“走了一段路，遇见了谁？”（高飞、米妮）“和它们问早，高飞高飞早上好！”有节奏的问早
“走了那么长时间，休息一会儿。”
2、“接下来我们又来到什么地方？哎，一座高山拦住了我们的去路，怎么办？”（爬）
“我们一起来爬过去，听好爬山的音乐，这个音是越来越高还是越来越低？那我们再用手指来试试。”“爬到山顶了，要下山了，下山时应当怎么样？”听下山的音乐。
小结：原来音乐还能告知我们上山和下山。
3、连续动身
“听，这是什么声音？这个声音怎么样？”（播放重音）“猜猜是谁来了？怎么办？”找个地方躲起来。
4、“好了，巨人走了，我们连续动身啦！我们穿过树林，成功啦！”经过我们的努力，我们最终到了米奇异妙屋。
“看看它们是怎么欢送我们的？”
我们一起来给它们打拍子，一、二、三。
三、完毕局部
“今日和米奇一起玩嬉戏，快乐吧，和它再见！”
活动反思：
音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中，通过感知音乐作品的艺术美，在情感上产生共鸣，获得美的感受。因此，音乐教育中无论是力量培育、思想熟悉提高，还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。
大班下学期音乐教案《欢乐米奇》含反思这篇文章共2625字。
文档评论（0）