小学语文四年级下册语文第五单元重点知识盘点.docx

第五单元重点学问盘点

一、重点词语。〔听写〕

浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经验瞬间扑闪概念

弧线翱翔权利缤纷煽动跃动欲望冲破坚硬不屈强壮

沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜覆盖呵护流淌捐赠器官

角膜热爱拥抱遵从失明领悟乏味泛滥宽阔缺憾气魄

清楚花繁叶茂毫不犹豫热泪盈眶及世长辞重见天日改天换地

傲然挺立神气十足怦然一震手不释卷

ABB：孤零零齐刷刷绿茵茵光溜溜金灿灿亮晶晶黑沉沉

ABAC：多姿多彩不慌不忙不言不语不闻不问自言自语逍遥自由

AABB：磕磕绊绊飘飘悠悠歪歪斜斜模模糊糊密密麻麻星星点点

ABCC:芳香袅袅气喘吁吁风尘仆仆生气勃勃千里迢迢硕果累累

AABC:蒙蒙细雨活灵活现心心相印闷闷不乐历历在目静默无闻

二、易读错字音。〔多读、多记〕

小径〔jìng〕缤〔bīn〕纷弧〔hú〕线遵〔zūn〕从震撼〔hàn〕

打扰〔rǎo〕悄〔qiǎo〕然短暂〔zàn〕乏〔fá〕味清楚〔xī〕

动弹〔tán〕气魄〔pò〕糟〔zāo〕蹋〔tà〕怦〔pēng〕然一震

三、多音字。〔多读〕

挣zhēng挣扎重chóng重见天日悄qiāo静静铺pū铺满

zhèng挣钱zhòng重量qiǎo悄然pù店铺

四、词语搭配。〔多读〕

捐赠器官煽动双翅珍惜生命复原安康感受春光冲破外壳

弧线一道曲线一副角膜一截瓜苗一粒瓜子一道纱帘

细密的雨点浓郁的花香奇妙的灵性坚硬的外壳有限的生命无限的价值美丽的曲线宏大的悲伤好好地运用白白地糟蹋深深地感动细细地感受不假〔jiǎ〕思索地容许

五、近、反义词。〔多读〕

1.近义词：

竟然—尽然惊异—惊异领悟—领悟傲慢—高傲热爱—热爱

骚扰—打扰煽动—扇动跃动—跳动震惊—惊讶沉重—稳重

孤独—孤独气魄—气概乏味—无聊坚硬—稳固悄然—静静

不由自主—不由自主〔jīn〕栩〔xǔ〕栩如生—惟妙惟肖

2.反义词：

浓郁—清淡吸引—排挤悲伤—喜悦完好—残缺傲慢—自卑

遵从—违反短暂—许久有限—无限珍惜—奢侈悲观—盼望

孤独—喧闹合拢—张开傲慢—虚心乏味—精彩震惊—镇静

六、背诵及默写。〔重点中的重点，不能出现一个错别字。〕

1.谁都有生活的权利，谁都可以创建一个属于自己的缤纷世界。

2.虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命表达出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加荣耀有力。

3.人的生命是有限的，可是，为人民效劳是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳中去。〔雷锋〕

4.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于赐予，而不是承受，也不是在于争取。〔巴金〕

5.对于我来说，生命的意义在于设身处〔chǔ〕地替人着〔zhuó〕想，忧别人之忧，乐别人之乐。〔爱因斯坦〕

七、课文重点。〔提示：理解性的问题，也许意思对即可。〕

〔一〕触摸春天〔重点文章〕

1.触摸春天描写了乐观开朗的盲童宁静在花丛中用手、专心来感受

美妙春天的故事，表达了盲童热爱春天、热爱生活、热爱生命的剧烈追求。

2.宁静的手悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛

的蝴蝶被这个盲女孩奇妙的灵性抓住了。

理解：“竟然〞表示出乎意料。“奇妙的灵性〞正是指宁静对春天、对

生活、对生命的热爱。

3.谁都有生活的权利，谁都可怜创建一个属于自己的缤纷世界。

理解：每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有安康的身体，只要

热爱生活、热爱生命，就一定能创建出一个属于自己的春天。

4.许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，宁静仰起头来张望。此刻宁静的心一定划过一条漂亮的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其美丽的曲线，述说着翱翔的概念。

理解：“张望〞是向四周或远处看。这里表现出宁静对蝴蝶的宠爱和留恋，也表现出她对翱翔的憧憬。“漂亮的弧线〞形容宁静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。尽管宁静什么也看不见，但她丰富的内心世界里，已经感受到翱翔的欢乐，人生的美妙。

触摸春天，告知