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六年级数学下册教学进度计划

六年级数学下册教学进度计划（通用15篇）

日子如同白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，让我

们一起来学习写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小

编整理的六年级数学下册教学进度计划，欢迎阅读，希望大家能够喜

欢。

六年级数学下册教学进度计划篇1

本学期我继续担任六年级数学教学任务，本学期是这届毕业生在

小学的最后半年，也是最紧张的学习阶段。为了能让学生利用这有限

的时间学好小学知识，为今后的学习打下坚实的基础，我会继续结合

本班学生的实际情况，制定本学期计划如下：

一、指导思想

认真学习新课程理念，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数

学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建

设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空

间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的

问题。

二、班级学生情况分析

六年级(2)班现有学生45人。其中女生22人，男生23人，留守

儿童14人，其中女生6人。从新课程的角度来讲，班级人数比较多，

又因为是毕业生最后紧张的学习阶段，本学期一定要重视学生的思想

工作。所以开学第一个月的工作重点是关心学生，了解学生，多与学

生沟通。在教学上，本学期重点是在教学中，面向全体学生，创设愉

快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。抓好学习

上有困难的学生教学。

三、教材分析：

这一册教材内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广

角和整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重

点教学内容。

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在数与代数方面，教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实

例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，

使学生理解比例，正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解

决问题。

在空间与图形方面，教材安排了圆柱和圆锥的教学。在已有知识

和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与

学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进

学生空间观念的进一步发展。

在统计方面教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单

事例，使学生认识到利用统计图虽便于作出判断或预测，但如不认真

分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计数

据进行认真、客观、全面的分析的重要性。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统

计等知识的学习，

教学用所学知识解决生活中的简单问题;另一方面安排了数学广角

的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探

究抽屉原理的过程，体会如何解决，感受数学的魅力，发展学生解

决问题的能力。

本册教材安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组

合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，培养

学生的数学应用意识和实践能力。

四、努力方向：

1、认真学习新课堂的理念，加强学习，努力提高自身的业务水平。

2、课堂上继续落实双基双培教学模式，并做到不搞形式化，以

学生为本，提高课堂效率。

3、积极参与集体备课，备出