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2019部编版小学三年级语文上全册教学反思(完整版)--第1页
2019部编版小学三年级语文上全册目录
第一单元
1.大青树下的小学
2.花的学校
3.*不懂就要问
口语交际：我的暑假生活
习作：猜猜他是谁
语文园地一
第二单元
4.古诗三首
山行
赠刘景文
夜书所见
5.铺满金色巴掌的水泥道
6.秋天的雨
7.*听听，秋的声音
习作：写日记
语文园地二
第三单元
8.去年的树
9.*那一定会很好
10.在牛肚子里旅行
11.*一块奶酪
习作：我来编童话
语文园地三
快乐读书吧
第四单元
12.总也倒不了的老屋
13.*胡萝卜先生的长胡子
14.*不会叫的狗
口语交际：名字里的故事
习作：续写故事
语文园地四
第五单元
15.搭船的鸟
16.金色的草地
习作例文
我家的小狗
我爱故乡的杨梅
2019部编版小学三年级语文上全册教学反思(完整版)--第1页
2019部编版小学三年级语文上全册教学反思(完整版)--第2页
习作：我们眼中的缤纷世界
第六单元
17.古诗三首
望天门山
饮湖上初晴后雨
望洞庭
18.富饶的西沙群岛
19.海滨小城
20.美丽的小兴安岭
习作：这儿真美
语文园地六
第七单元
21.大自然的声音
22.父亲、树林和鸟
23.带刺的朋友
口语交际：身边的“小事”
习作：我有一个想法
语文园地七
第八单元
24.司马光
25.掌声
26.灰雀
27.*手术台就是阵地
口语交际：请教
习作：那次玩得真高兴
语文园地八
2019部编版小学三年级语文上全册教学反思
第一单元
1.大青树下的小学教学反思
今天用了两节课教学本单元第一篇课文《大青树下的小学》，新的教材，新的班级，新
的年段，第一次接触总有很多不足。
这篇文章的作者是“把‘爱读书’种植在孩子们心里”的作家吴然，这是一篇构思巧妙、
语言朴实优美、画面和谐、情感真挚的儿童散文。
构思巧妙表现在短短的四百多字，蕴含了丰富的信息：这是一所多民族融合的边疆小学；
写了学生们上学、上课、课间等多个特定的景象；结尾自然，借景抒情，令人回味。开篇第
2019部编版小学三年级语文上全册教学反思(完整版)--第2页
2019部编版小学三年级语文上全册教学反思(完整版)--第3页
一句话，是一个长句，很长的句子，却没有给人冗长的感觉，它像是一个自然变换的镜头，
镜头随着不同方向远景的移动向同一个近景聚焦，让读者跟着文字看清楚了从不同方向走来
的小学生属于不同的民族。这句话为后面的内容做足了铺垫，也给读者带来了阅读期待：这
是一所什么样的学校呢？后面的内容正是循着这个思路展开的。
把这样一篇儿童散文呈现在学生面前，它的学习价值表现在哪里？教师如何再从学习的
角度来解读这个文本？这是我们需要进一步回答的问题。
开学第一课，班里21个孩子对课文做了多次朗读，我组织齐读五次，学生自由读课文
若干次，这个班的孩子相对
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