2024级专业人才培养方案 新能源汽车技术-学徒制-普高0624.docx

新能源汽车技术专业

人才培养方案

年级：2024级类型：一般统考生

二级学院院长：谢计红

教务处处长：王炜

主管校长：姬中英

批准日期：2024年6月

汽车学院

二零二肆年六月

目录

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一、专业名称及代码 1

二、入学要求 1

三、修业年限 1

四、职业面向 1

五、培养目标 1

六、培养规格 2

七、培养模式 3

八、课程设置 4

九、导师育坊活动设计 7

十、教学进程总体安排 7

十一、毕业标准 8

十二、实施保障 8

十三、专业指导委员会 12

十四、专家论证 13

十五、人才培养方案审批意见 14

附录（一）教学活动安排 15

附录（二）变更审批表 18

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新能源汽车技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：新能源汽车技术专业代码：460702

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历

三、修业年限

学制：三年

学习形式：全日制

四、职业面向

本专业职业面向如表1所示。

表1新能源汽车技术专业职业领域

所属专业大类（代码）

所属专业类（代码）

主要职业类别

（代码）

主要职业名称

（代码）

主要岗位（群）

或技术领域举例

职业类

证书举例

装备制造

（46）

汽车制造类（4607）

1.汽车摩托车修理技术服务人员（4-12-01）；

2.汽车零部件、饰件生产加工人员（6-22-01）；

3.汽车整车制造人员（6-22-02）；

4.检验、检测和计量服务人员（4-08-05）。

1.汽车维修工（4-12-01-01）；

2.电池及电池系统维修保养师（4-12-01-03电）；

3.汽车生产线操作工（6-22-01-01）；

4.汽车装调工（6-22-02-01）；

5.机动车检测工（4-08-05-05）。

1.新能源汽车整车和部件装配调试、检测与质量检验；

2.新能源汽车整车和部件生产现场管理；

3.新能源汽车整车和部件试验；

4.新能源汽车维修与服务。

1.汽车运用与维修职业技能等级证书（中级）；

2.机动车驾驶证；

3.维修电工证。

五、培养目标

本专业主要面向新能源汽车整车维护、修理、售后服务、销售、制造装配等岗位，培养理想信念坚定，具有一定的文化水平、良好的人文素养、职业道德、安全意识、创新意识、环保意识、较强的就业能力和可持续发展能力，熟悉新能源汽车原理与构造等专业基础知识，掌握整车性能检测、分析、维修等核心技能，能够从事新能源汽车整车和部件实验、装配、调试、质量检验，生产现场管理、新能源汽车销售、维修与服务等工作，具备“家国情怀、劳模品质、军人作风、鲁班技能、国际视野”核心素养，为党守初心、为国担使命，德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

六、培养规格

（一）规格要求

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1.素质要求

（1）思想道德：坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，能够以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）社会责任：熟悉与本专业相关的法律法规以及绿色生产、环境保护、安全生产等相关知识；具有质量意识、环保意识、安全意识、可持续发展意识；遵纪守法，有良好的社会公德。

（3）科学文化：掌握必备的科学文化基础知识，具有良好的语言、文字表达能力；掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的机械制图、电子电气等基础知识，具备良好的知识应用能力。

（4）团队合作：具有良好沟通能力、团队合作意识和项目管理知识，能撰写工作总结、展示工作流程和成果。

（5）数字工具：熟悉新能源汽车维修工、新能源汽车装调工等岗位所需现代技术手段或规范，具备高压线路检修和拆装、新能源汽车诊断、检测工具等前沿技术或手段的应用能力。

（6）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备探究学习和适应发展的能力。

（7）身心健康：具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，达到国家大学生体质测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调节适应能力。

（8）审美能力：掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长或爱好。

（9）工匠精神：具有正确的劳动观念和爱岗乐业的劳动精神，具备开拓进取的创新意识和精益求精的职业品质。

2.知识要求

（1）公共知识：了解中国特色社会主义理论体系的基本原理，系统领会习近平新时代中国特色社会主义思想；了解国家的政治经济形势与政策，掌握党史的基础知识，树立正确的国家安全观；树立起职业