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土木工程(专升本)专业培养方案

学科门类：工学专业名称：土木工程

授予学位：工学学士专业代码：081001

一、专业介绍

土木工程专业(专升本)自2009年开始招生，依托于土木工程专业，师资力量雄厚，办学条

件完善，生源质量高。学生在土木工程相关专科专业毕业的基础上，通过进一步的本科阶段学

习，达到土木工程本科专业的毕业要求。毕业生服务于国家和地方的经济社会建设，主要就业

于土木工程及相关行业的大中型施工、管理、开发、检测、设计等单位，就业质量和就业率较

高。

二、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，具有家国情怀、国际视野和社会责任感，具备扎实的自然

科学知识、人才科学基础，系统掌握土木工程专业基本理论、基础知识与技能，富有创新精神

和实践能力的高素质专门人才和拔尖人才，为社会主义事业培养合格建设者和接班人。

本专业毕业生经过五年左右的工作实践，能够达成如下培养目标：

目标1：具备良好的人文科学素养、社会责任感和环境保护意识，熟悉所从事行业领域的法

律法规，能够正确评价所从事的工程实践活动对社会、经济、安全、文化以及环境等的影响，

坚守职业道德。

目标2：具备良好的实践能力和创新能力，能够运用数学和自然科学、工程基础理论、专业

领域的相关知识及现代工具，针对本专业领域的工程项目，设计有效的解决方案，达到或相当

于中级职称资格要求，成长为单位技术或管理骨干，或获得硕士以上学位。

目标3：具备良好的团队合作精神和一定的国际视野，在多学科工作实践中能够展现独立工

作、团结协作和组织领导能力；能够就本专业领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行

有效沟通和交流。

目标4：具备较强的自主学习和终身学习能力，能够通过继续教育或其他渠道更新知识，

跟踪土木工程建设行业发展趋势，积极主动适应新形势和新环境。

三、毕业要求

（一）毕业要求内容

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决土木工程专业的复杂

工程问题。

1.1工程认知能力：具备土木工程地质、材料、结构、建造与管理等认知能力；

1.2工程建模能力：具备对复杂工程问题建立数学或力学模型的能力；

1.3逻辑推理能力：具备对复杂工程问题解决方法的合理性进行逻辑推理判断的能力；

1.4工程统筹能力：具备对复杂工程问题进行全面考虑、综合分析的能力。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献

研究分析土木工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1工程识别能力：具备根据复杂工程问题特征进行归类和定性的识别能力；

2.2工程表达能力：具备运用图纸、图表、文字等准确有效表达复杂工程问题的能力；

2.3工程分析能力：具备运用基本原理、文献研究解构复杂工程问题，进行系统分析并获得

有效结论的能力。

3.设计（开发）解决方案：能够根据土木工程特定需求，考虑社会、健康、安全、法律、

文化以及环境等因素，设计（开发）工程体系、结构和构件（节点），制定施工方案。在提出

复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。

3.1方案设计能力：具备综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的影响，

提出满足土木工程特定需求的体系、结构、构件（节点）或者施工的方案设计能力；

3.2工程结构设计能力：具备应用传统方法、计算机辅助设计等工程设计语言，完整表述土

木工程结构设计的能力；

3.3工程建造能力：具备制定满足特定需求的工程施工方案的能力；

3.4工程方案创新意识：具备在工程方案设计中引入新材料、新工艺、新方法的意识。

4.研究：能够基于科学原理、采用科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究，包

括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程

实践。

4.1实验设计能力：具备针对复杂工程问题提出科学合理、有效可行的实验（测试）方案的

能力；

4.2工程测试能力：具备正确选用和操作实验装置和测试设备，安全开展实验（测试）的能

力；

4.3数据分析与应用能力：具备正确收集、分析、处理与解释实验（