幼儿园六一儿童节活动《六一唱起来》中班音乐教案.docxVIP

幼儿园六一儿童节活动《六一唱起来》中班音乐教案

教材分析：

歌曲《六一唱起来》旋律活泼欢快、内容形象生动，描绘了喧闹的节日场景。歌曲节奏明快，B调适合中班幼儿的音域。活动中采纳难点前置和随节奏念白的方法，引导幼儿熟识、把握附点音符的唱法;通过师幼齐唱、对唱、表演唱等形式，鼓舞幼儿在好玩的演唱气氛中创编动作来表现歌曲带给自己的感受，表达庆祝六一儿童节的欢快心情。

活动目标：

1.学会正确演唱附点音符的节奏。

2.能完整、有表情地演唱歌曲，尝试依据歌词内容进展表演唱。

3.感受节日的喧闹及小朋友庆祝节日的喜悦心情。

4.在学习歌表演的根底上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的变化而变换动作。

5.感受音乐节奏，愿意参加音乐嬉戏活动，体验嬉戏的欢乐。

活动预备：

《幼儿素养进展课程?音乐》CD。

活动建议：

一、带着幼儿进展发声练习，熟识附点音符的节奏。

指导幼儿进展发声练习，将难点局部前置，用“啦”进展演唱。

二、请幼儿观赏并学唱歌曲，表达节日的欢乐心情。

1.教师范唱歌曲，帮忙幼儿理解歌词内容。

提问：歌曲里唱的是什么?歌曲里的小朋友是怎样庆祝节日的?引导幼儿用歌词答复。

2.请幼儿再次观赏歌曲，把握歌词和附点音符的节奏。

指导幼儿随节奏念白，重点练习附点音符的唱法，用单独进展附点音符的唱法练习。

3.师幼齐唱歌曲，引导幼儿表现歌曲欢快的心情。

提问：六一节唱歌、跳舞，你的心情怎么样?提示幼儿用笑眯眯的表情以及甜甜的、脆脆的歌声表达节日的欢乐。

4.师幼对唱，重点指导幼儿唱准附点音符的节奏。

例如：教师唱“六月一日儿童节”，幼儿对唱“儿童节”

三、鼓舞幼儿和同伴演唱歌曲，感受表演唱的乐趣。

1.创设“小舞台”嬉戏情境，请幼儿分组演唱歌曲。

2.小组进展展现，依据歌词的内容创编动作演唱歌曲。

幼儿园六一儿童节活动《六一唱起来》中班音乐教案这篇文章共2271字。