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幼儿园大班上学期音乐教案《小动物看星星》含反思
一、活动目标
1.精确仿照乌龟、小猫、蝴蝶、猴子以及松鼠5种动物走路的动作，把握不同段落音乐呈现的主题。
2.能够理解图谱内容，依据音乐节奏做出相应动作。
3.体验分角色表演的乐趣，乐于参加音乐观赏活动。
4.促进幼儿的创新思维与动作协调进展。
二、活动预备
1.图谱
2.6种小动物的可粘贴图片若干
3.音乐音频
三、活动重、难点
幼儿步伐节奏合上音乐节奏
四、活动过程
(一)导入出示小兔子图片，交代故事背景。
教师：今日小兔子有些睡不着，于是它望着窗外，今日的星星好美丽啊，小兔子心想这么美丽的星星不能只有自己看到，(教案出自：快思.教案网)于是小兔子给森林里的好朋友打了电话，邀请他们一起来家里的院子看星星。那我们一起来看看小兔子都邀请了哪些小动物呢?一个一个出示图片，播放一张图片后让幼儿仿照动物走路的动作，逐个进展。
(二)倾听音乐，要求幼儿跟着音乐仿照相应小动物走路的动作教师在每段音乐的变化点用语言提示幼儿对应的是哪个小动物，并用简洁的动作带着幼儿。
(三)出示图谱，帮忙幼儿把握音乐节奏出示图谱，教师带着幼儿跟着音乐数小乌龟、小猫和小蝴蝶走路的节奏，数完组织幼儿排成两列，教师在队伍前方带着幼儿跟着音乐节奏仿照小动物走路。
接下来进展小猴子、小松鼠以及数星星局部的学习。
(四)分角色表演询问幼儿想要表演的角色，教师选出局部同学上台表演，给表演的小朋友身上贴上动物图片。教师扮演小兔子在院子里等待自己的小伙伴，要求幼儿在自己局部音乐完毕时必需走到小兔子的身边。(依据状况选不同的幼儿重复进展)
课后反思：
小星星这个活动一开头以故事的形式导入孩子们很喜爱，接下来节奏练习，以及加上奥尔夫乐器合作表演孩子们都表现的很好，唯一觉得整堂课缺乏的是孩子们自主的东西比拟少，似乎都是教师想了许多方法让孩子学，孩子也很仔细的学会，但是自己的想法，自己的表现就少了，所以，觉得以后音乐课中要更加注意孩子自主性。
大班上学期音乐教案《小动物看星星》含反思这篇文章共2343字。
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