2000-2014全国生物联赛真题归类及要点讲解——生态学与动物行为学_图文.pdfVIP

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2000-2014全国生物联赛真题归

类及要点讲解——生态学与动

物行为学

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麻城一中高二生物学竞赛辅导

2016年寒假生物奥赛专训—动物行为学与生态学（20%）

第一部分生态因子

竞赛知识先学习

一、生态学概念：研究生物与周围环境和无机环境相互关系及机理的科学。（→联赛真题对应练一、生态学概念)

二、生态因子（→联赛真题对应练二、生态因子)

1、定义：生态因子（ecologicalfactors）是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接作用的环境要素。

2.类型：（1）气候因子（光、温、水、空气等因子）；（2）土壤因子（土壤物理性质、化学性质、肥力和土壤生物等因子）；

（3）生物因子（动物、植物、微生物等因子）；（4）地形因子（海拔高度、坡度、坡向等）；（5）人为因子。

3.限制因子与耐性

（1）限制因子：限制生物生存和繁殖的关键性因子。任何生态因子超过生物的耐受极限，就成为限制因子。水中的氧会成为鱼生存的

限制因子。

（2）耐性限度（thelimitsoftolerance）：每个种只能在环境条件一定范围内生存和繁殖。也即生物种在其生存范围内，对任一生

态因子的需求总有其上限与下限，两者之间的距离就是该种对该因子的耐性限度。

（3）耐度限制的调节：通过下列主要方式：新环境适应-驯化培育；休眠—“逃避”限制；生理节律变化和其他周期性补偿变化。

调节的目的是对恶劣环境的克服，通过这些方式，使体内生理、行为达到平衡，而抵抗恶劣环境。

4．生态因子的两个定律

（1）最小因子定律：植物的生长和繁殖取决于处在最小量状况的食物的量

（2）耐受性定律：又称shelford耐性定律，生物的存在与繁殖，要依赖于某种综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量（或质）

不足或过多，超过了某种生物的耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。

5.生态幅：每一个种对环境因子适应范围的大小即生态幅，这主要决定于各个种的遗传特性。

三、温度生态效应：（→联赛真题对应练三、温度生态效应)

1.决定地球上温度分布的主要因素是：入射的太阳辐射和地球表面的水陆分布

2.温度与生物生长发育：生长“三基点”——最低、最适、最高温度。

（1）发育：植物的春化作用（某些植物要经过一个“低温“阶段才能开花结果）。

（2）低温致死的原因：冰结晶使原生质破裂，损坏了细胞内和细胞间的细微结构；溶剂水结冰时，电解质浓度发生变化，引起细胞渗

透压的变化，造成蛋白质变性；脱水使蛋白质沉淀；代谢失调，乃至停止

（3）高温对生物的影响：

①植物：减弱光合作用，增强呼吸作用，使此两个重要过程失调，造成植物的饥饿现象;破坏植物的水分平衡，促使蛋白质凝固，导致

有害物质的积累。（分解过程的中间产物积累在体内）

②动物：破坏酶的活性；使蛋白质变性；缺氧，排泄功能失调；神经系统麻痹。

3.有效积温法则：

（1）含义：每种昆虫在生长发育过程中，需从外界摄取一定的热量（K）才能完成其某一阶段的发育。

（2）公式：K=N（T—T），其中，k为该生物生长发育所需的有效积温，以“日度”表示，为常数；T为生长发育期内的日平均温度；

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T为该生物生长活动所需最低临界温度（生物学零度）；N为天数。

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（3）应用：①预测生物发生的世代数；②预测生物地理分布的北界；③预测害虫来年发生程度；④推算生物的年发生历；

3.生物对极端温度的适应：对低温适应—在形态、生理和行为方面的表现

（1）植物：①抗寒：形态方面芽叶具有油脂类物质，芽具鳞片，植表有蜡粉密毛，植株矮小；生理方面通过减少细胞中的水分和增加

细胞中的糖类、脂肪等物质来降低植物的冰点，增加抗寒能力。

②抗热：降低细胞含水量，增加糖或盐的浓度，这有利于减缓代谢速率；靠旺盛的蒸