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幼儿园大班主题教案《动物我们的朋友》_幼儿园大班主题班会教案

这篇《幼儿园中班语言教案范文：动物我们的朋友》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！

活动目标：

1.通过看看、讲讲，认读汉字“犀”、“鸵”、“嘴”、“豹”，并分析字型特点，产生对汉字的兴趣。

2.知道犀牛、鸵鸟、巨嘴鸟、豹这四种动物的名称，了解它们的根本特征。

3.懂得动物是人类的朋友，要珍惜和爱护它们。

活动预备：

1.课件、电脑、图片、字卡。

2.跳跳棋、接龙数套、动物图书若干本、五角星若干枚。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿的兴趣，复习学过的字词。

1.(课件中播放各种动物的声音)师：听，这是什么声音?(幼儿倾听)你听到了什么声音?

(出示森林画面)：原来，这儿是一片动物的乐园，淘气的小动物和小朋友做起了“捉迷藏”的嬉戏，我们一起去找找看有些谁呢?(复习汉字词：“孔雀”、“大象”、“马”、“狮子”等。)

2.师：原来是这些得意的小动物。刚刚它们跟我说为了欢送你们的到来它们可是细心为你们预备了一份礼物，猜猜看会是什么?

二、以书的形式引出“犀牛”、“鸵鸟”等四种动物的图片和汉字。

1.师：我们一起来看看究竟会是什么呢?(出示书的画面)哇，原来是一本精致的图书，翻开看看书上写了什么?(翻开书)

2.师：是种美丽的小动物，它是谁，你熟悉吗?(幼儿答复)让我们来看一看、听一听它究竟是什么呢?(播放录象)它叫什么，你听出来了吗?原来它的名字叫鸵鸟(念汉字)，它可是世界上的鸟，瞧它有着长长的脖子长长的脚。一起念一遍“鸵鸟”。我们再一起来看看“鸵鸟”这两个字宝宝有什么特殊的地方。(都有一个“鸟”字)“鸵鸟”的“鸵”它的左边也有一个“鸟”字，“鸵”是一个左右构造的汉字。

3.依次熟悉“巨嘴鸟”、“犀牛”、“豹”这几种动物，认读汉字“嘴”、“犀”、“豹”，并分析字型。

4.师：小动物送给小朋友的这本书上原来都是一些你们喜爱的动物，你们快乐吗?那就让我们再来熟悉一下它们吧。

出示全部的动物画面，认读全部汉字。

5.师：教师把全部的图片都藏起来，看看你们还熟悉这些字宝宝吗?(认读汉字)

6.嬉戏“下雨了”。

请小朋友将汉字宝宝送回到相对映的小动物的家躲雨。

师：你们都正确的把小动物送回到了自己的家，小动物们向你们说声：感谢你们，小朋友!(不用谢)

7.师：小动物是我们小朋友的朋友，你们喜爱它们吗?(喜爱)所以我们要珍惜和爱护它们，让它们成为我们永久的朋友，对吗?

三、幼儿去“森林休闲屋”进展嬉戏活动。

师：刚刚我听小动物们说森林里有个“森林休闲屋”，里面有很多好玩的游

戏，有“跳跳棋”，有“接龙”，还有很多好看的图书等，你们想去玩吗?(想)那就让我们去尽情地玩吧。

幼儿分散嬉戏。

大班主题教案《我们的动物朋友》

教学目标：

1、激发幼儿对动物的探究热忱，体验各种动物的奇妙之处

2、愿意探究动物的奇妙隐秘，尝试用多种形式大胆表达自己对动物的发觉和想想

保育目标：

1、保持教室与厕所通风，用消毒水定时擦洗。

2、活动完毕回教室后催促幼儿准时洗手，要求幼儿喝开水以补充水分。

3、幼儿睡觉时，提示幼儿睡觉的姿态，不行趴着睡觉。

环境创设设置主题墙：我们的动物朋友家长工作

1、帮忙孩子收集动物的图片，图书，照片

2、带孩子参观动物园，做相关观看记录和分析。

老鹰捉小鸡目的：

练习敏捷的躲闪跑，及小组动作协调全都的力量幼儿能积极参加活动并能欢乐嬉戏

预备：

老鹰头饰一个，鸡妈妈头饰一个

过程：

一、热身教师带着幼儿热身比方快走，慢跑，

二、活动开头

1一名幼儿做老鹰选一名幼儿做鸡妈妈，其余的小朋友做小鸡

2.小鸡在鸡妈妈的后面，老鹰在鸡妈妈的前面，

3.老鹰来了鸡妈妈张开双臂，小鸡躲在鸡妈妈的后面，

4.老鹰抓尾部的小鸡，鸡妈妈想方法爱护自己的小鸡宝宝，要求小鸡跟随妈妈的来回跑的挨次被捉到的小鸡离开场地嬉戏完毕后组织幼儿放松活动晨间谈话（8：30-8：40）《那些动物会飞》

目标；引导孩子观看身边的事物师；小朋友们，你们知道那些动物会飞吗？

早操（8：40-9：00）内容：世界真美妙，十二生肖，天使，长江七号爱地球要求：

1.教师组织幼儿有序的入场、退场。。

3.留意中间互动操节，学会快速拿器械。

盥洗活动（9：00-9：10）要求：

1.提示幼儿排队喝水，不拥挤，投放测量棒。

2.入厕，便后洗手，表扬准时冲厕所的幼儿。

集体教学（一）（9.10-9.40）《我最喜爱的动物朋友》

活动目标：

收集和共享关于动物的相关信息萌发初步的喜爱动物，爱护动物的意识

活动预备：动物图片，动物书记