小学数学人教版一年级上册：10的认识-教学课件 (2).pptx

10的认识年级：一年级学科：小学数学（人教版）

①有一个数，表示一个物体也没有，还表示起点，它是谁?②能与0做邻居的又是谁?③在我们所学过的数字中谁最大?我说你猜

9知道它最大可骄傲了，它对1～8各数字说：“你们谁都没我大，特别是你——0，表示一个物体都没有，你真是太小了，不能和我比。”0听了可伤心啦。这时，1走到0的身边，和0想出了一个好办法，变成了一个新的数对付9，数字9看到了这个新的数以后，惭愧地低下了头，再也不骄傲了。从此，数字9和其他的数字又成了好朋友，快乐地生活在一起了。

137254689数一数，图中一共有多少个学生？加上我，现在有几个人？一共有9个学生。

137有9名学生，再加上1位老师，一共有（）人还能找到哪些数量是10的事物呢？10一共有10只鸽子。认识10

摆10个摆10朵摆一摆摆10个

排一排谁排在第10个?

排一排

10在9的（）面后9在10的（）面前找位置

910数一数

910＜10＞9

10由数字“1”和数字“0”两部分组成，所以要占一个田字格，左半格写数字“1”，右半格写数字“0”。怎么写10呢？

将10根小棒分成两部分，可以怎么分？动手试试吧。10910101010先用摆一摆，再填数。

看到每种分法，你还能想到其他分法吗？可以交换每组数的位置109110821073106410551019102810371046

10的组成只需记住5种，另外几种只要交换其中4种（分成的两个数不相等的4种）分法的两个数的位置即可。知识熟记1和9，手拉手；2和8，是一家；3和7，亲兄弟；4和6，好朋友；5和5，跳个舞。小结

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