小学语文统编版六年级上册：23 月光曲-教学课件 (1)第一课时.pptx

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贝多芬（1770—1827），德国作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一。他自幼随父亲学习音乐，1778年第一次登台演出，1792年定居维也纳。1796年起听觉衰弱，晚年两耳失聪，只能通过笔谈与人交流。贝多芬集古典音乐之大成，开浪漫主义之先河，为人类留下了永恒的音乐遗产，对世界音乐的发展产生了巨大影响，被尊称为“乐圣”。;这首曲子是怎样谱成的呢？;莱茵河幽静的小路

茅屋微弱的烛光

琴键清幽的月光

谱写前所未见的景象;莱茵河幽静的小路

茅屋微弱的烛光

琴键清幽的月光

谱写前所未见的景象;莱茵河;莱茵河幽静的小路

茅屋微弱的烛光

琴键清幽的月光

谱写前所未见的景象;幽静;;请再次朗读课文，把下面的思维导图补充完整。;根据思维导图，请用一两句话简要说说课文主要讲了一件什么事。;默读第2～7自然段，把三次人物对话画上不同的记号，并把自己的体会批注在旁边。;;;;;;贝多芬听到这里，推开门，轻轻走了进去——;贝多芬是世界著名的音乐家，他对穷苦人民非常同情，曾经写下这样的话：“我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点，我该是多么幸福。”;“先生，您找谁？走错门了吧？”;“先生，您找谁？走错门了吧？”;

“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”;;;;

“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”;课后作业：

1.摘录文中的好词佳句

2.和同学一起朗读第九自然段，再次感受《月光曲》，直到成诵。