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12《盘古开天地》(教学设计)2023-2024学年-统编版四年级语文上册--第1页
12《盘古开天地》(教学设计)2023-2024学年-统编
版四年级语文上册
科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材
12《盘古开天地》(教学设计)2023-2024学年-统编版四年级语文上册
及章节名
称)
本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版四年级语文上册的第十二课
《盘古开天地》。该内容主要围绕中国古代神话故事《盘古开天地》展开,
教学内容讲述了盘古创造世界的故事。课文通过生动的语言和形象的描绘,展现了
盘古开天辟地、创造万物的壮丽场景,传递了古代人民对自然和宇宙的认
识和想象。
核
心
本节课的核心素养目标旨在培养学生的文学素养和审美能力,通过学习《盘古开天
素地》,让学生了解中国古代神话故事的魅力,感受古人的智慧和想象力。同时,通过
阅读理解、表达交流等环节,提升学生的语文能力,培养他们的思维品质和文化修
养。此外,通过小组合作、讨论分享等形式,培养学生的合作意识和团队精神,提
养高他们的社会适应能力。总体而言,本节课的核心素养目标在于让学生在感受文学
作品魅力的同时,提升自身的语文素养和综合素质。
目
标
1.教学重点:
(1)理解课文内容,把握故事情节:学生需要通过阅读课文,了解《盘古
开天地》的故事情节,掌握故事中的人物、事件以及发展脉络。
(2)学习课文中的生字词:学生需要掌握课文中的生字词,理解它们的含
教学难点与
义和用法,以便在阅读和写作中正确运用。
(3)感受课文的语言魅力:学生需要通过阅读,感受课文中的语言表达,
重点
理解课文中所运用的修辞手法,如拟人、夸张等,体会课文的语言魅力。
(4)培养想象力:学生需要通过阅读课文,理解课文中所描绘的神话场
景,发挥自己的想象力,感受神话故事的神奇。
2.教学难点:
12《盘古开天地》(教学设计)2023-2024学年-统编版四年级语文上册--第1页
12《盘古开天地》(教学设计)2023-2024学年-统编版四年级语文上册--第2页
(1)生字词的理解和运用:学生需要通过教师的讲解和自己的练习,掌握
课文中的生字词,理解它们的含义和用法,并在阅读和写作中正确运用。
(2)课文中的修辞手法的理解:学生需要通过教师的讲解和自己的阅读,
理解课文中所运用的修辞手法,如拟人、夸张等,体会课文的语言魅力。
(3)课文内容的理解和把握:学生需要通过阅读课文,理解课文的内容,
把握故事情节,理解课文中所描绘的神话场景,发挥自己的想象力,感受
神话故事的神奇。
(4)合作意识和团队精神的培养:学生需要通过小组合作、讨论分享等形
式,培养
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