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幼儿园中班音乐活动教案《再见吧冬天》含反思
活动目标：
1、能用语言和动作表达自己对冬天的感受。
2、告知不同力度、速度的歌曲旋律，并学着用歌声来表达。
3、感受歌曲严厉、舒缓的旋律，理解歌词的含义。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
活动重点难点：
活动重点：学会唱歌曲。
活动难点：学会用不同力度、速度的唱歌曲。
活动预备：
歌曲录音《再见吧冬天》。
活动过程：
1、阅历沟通，表达对冬天的不同感受：
说季节，引出主题：
“春天来了，冬天正静静地过去，我们该对冬天说什么?”(再见吧冬天)
沟通对冬天不同的感受：
“你喜爱冬天吗?为什么?”
“假如你喜爱冬天，你会怎样对冬天说再见呢?”
(启发幼儿用不同的语速叙述)
2、倾听乐曲，用动作表现对冬天的不同感受：
教师按不同的力度(强、弱)、速度(快、慢)分别弹奏乐曲。(教案来自：快思教案网.)(第一遍轻柔缓慢;其次遍剧烈跳动)
“这两遍乐曲听上去有什么不同?”
“哪段乐曲表现喜爱冬天?哪段乐曲表示和冬天说再见?”
幼儿选择不同的乐曲，用动作表达对冬天的不同感受：
“假如你喜爱冬天，和它再见时会做哪些动作?”(挥手、拥抱)
“假如你不喜爱冬天，和它再见时会做哪些动作?”(挥手、摇头)
3、学唱歌曲，用不同力度、速度的声音表现：
教师分别扮演喜爱和不喜爱冬天的两位小朋友唱歌曲：
“喜爱冬天的小朋友唱歌的声音是怎样的?”(渐渐的、柔柔的)
“不喜爱冬天的小朋友唱歌的声音又是怎样的?”(快快的、重重的)
幼儿试着用不同的力度、速度学唱歌曲。
师生共同选择不同的音乐，边唱边表演。
活动反思：
这首歌曲的前三乐句是根本一样的，就是最终两个小节的音呈递增关系，要让幼儿体会这种情感的变化，最简洁的方法就是要给幼儿完全正确的第一感觉!因此，在学唱前我通过各种方式反复地让幼儿感受高音的变化，让他们主悦耳出来变化主要就是在“冬天”这两个字的演唱上并出示歌谱，结合歌谱边唱边用柯尔文手势进展哼唱，这样幼儿前三句一样的歌词就能完全把握了。
中班音乐活动教案《再见吧冬天》含反思这篇文章共2665字。
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