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幼儿园元宵节主题教案大班语言：赏花灯猜灯谜反思
活动目标
1.知道赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗，把握猜谜语的简洁方法。
2.能用清晰的语言描述自己的花灯，并依据谜面提示猜出答案。
3.体验经过思索后猜出谜底的欢乐。
4.借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5.依据已有阅历，大胆表达自己的想法。
活动预备
每人预备一盏花灯，上面贴有一则谜语，小奖品若干。
活动过程
一、问题导入，引出课题
1.谈话沟通：小朋友，每年的正月十五元宵节，最主要的活动是什么?(赏灯猜谜)
2.教师小结：赏灯猜谜就是我们元宵节的习俗之一。
二、互动赏灯，相互介绍
1.幼儿展现并相互观赏各自的花灯进展比照观看。
2.引导幼儿从花灯的外形、颜色、性能等方面对同伴做简洁的介绍。
3.同伴间相互介绍各自的花灯。
三、创设情境，尝试猜谜
1.教师讲解猜灯谜的方法，听懂谜面所表达的意思。
2.将幼儿的花灯悬挂起来，装扮成花灯的展台，营造一种赏灯猜谜的气氛。
3.介绍赏灯猜谜的嬉戏玩法，教师当主持人，幼儿竞猜，猜对的赐予颁发奖品。
4.绽开竞猜灯谜的活动，比比看，谁猜对得多，得到的奖品就多。
5.教师给与简洁的提示，启发鼓舞幼儿大胆想象猜谜。
活动反思：
活动过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观看中发觉问题，鼓舞幼儿自己去想象，提出建议，让孩子们自由发挥，绽开想象的翅膀，自愿选择喜爱的形式进展创作，学会思索、学会协商、学会合作，使幼儿的力量和共性得到发挥。活动完毕局部，展现幼儿创作作品，相互观赏，相互评价，让孩子们倾听他人的介绍和向他人介绍自己的设计，进展了口语表述力，同时学会观赏同伴的才智，学习汲取他人的闪光点，到达资源共享，相互提高。
幼儿园元宵节主题教案大班语言：赏花灯猜灯谜反思这篇文章共2133字。
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