- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2021年历史备课组工作计划范文
2021年历史备课组工作计划范文
一、指导思想
以学校教学计划、历史备课组工作计划为指导,按照新课程目标的要求,以提高课堂效率为切入点,达到掌握基本历史知识,形成丰富的历史想象力和知识迁移能力,逐步形成独立思考的能力;初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等学科的历史观,学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的目的。
二、学情分析;
学生思想上存在有副科不重要,不愿意进行深入的研究,不愿意花时间进行背诵,再加上甲流的影响,使大部分学生基础知识不扎实,更有部分学生基本只做选择题,不做问答题。从上学期期末的调研考试的情况来看,尽管学生的成绩普遍不行,但我们也发现有些学生对历史学科兴趣较差,加上上学期庆国庆、防甲流的影响,学生对历史没有形成整体的清晰的认识,夹生饭较多,这对以后的教育教学工作提出了挑战,也对交教师的水平提出了更高的要求:如何在较短的、有限的时间内,提高学生对历史学科的兴趣,而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识,又能降以前所落下的知识弥补上来,这都曾加了课堂教学的难度。
三、工作目标
1、做好学生思想工作,让他们真正了解历史学科在中考中的地位,使我校历史教育教学达到全区乃至全市一流水平。争取保住全区总评前三名的位次。
2、搞好常规教学,向45分钟要质量,提高课堂效率。
3、全方面研究中考探讨历史复习模式,努力提高历史复习效率。
4、指导学生学会答题应试,提高考试成绩。
四、具体工作
1、加强集体备课,充分发挥集体优势,搞好中考复习。时间:每周一上午8:30--10:00
2、组织好两次模拟考试,认真阅卷、登统、讲评及分析试卷。
3、积极参加各级各类教研活动,了解中考信息,学习他人长处为自己服务。
4、加强中考研究,筛选各种资料,处理各种信息,指导中考。
5、抓好临界生培养特优生,为五中取得好成绩做贡献。
6、坚持备课组长签字制度,每周五集体备课,时间为上午8:10—9:10
7、支持学校搞好2月23日的评估工作,准备好各种资料。做好做课工作。
8、全面探讨复习课新模式,提高课堂效率。
9、参与班级管理,配合班主任搞好班级管理和学生思想工作,使学生尽快适应初三学习生活,并保持昂扬的学习热情。
10、搞好主题研究和说、讲、评工作努力提高自身教育水平。
11、听课,不少于30节。
12、搞好如何提高课堂教学效益和常态教学的主题研究。
13、参加质量月活动,搞好讲、评工作。
五、复习阶段
第一阶段:依托课标和《考试说明》回归课本,夯实基础,使学生学会积累知识,运用知识,拓展知识。
第二阶段:打破教材体系,强化专题复习,落实主体知识,构建知识网络。
第三阶段:模拟训练,查漏补缺,进行适当的学习方法,解题方法的指导。
2021-2021学年第二学期高一历史备课组工作计划2021——2021学年第一学期历史备课组工作计划2021--2021学年第一学期历史备课组工作计划历史备课组工作计划历史备课组2021工作计划2021初三上期历史备课组工作计划高三历史备课组教学计划3高三历史备课组教学计划1高三历史备课组教学计划22021年秋季学期初一历史备课组计划
您可能关注的文档
最近下载
- 2024-2025人教版小学1一年级数学上册(全册)教案【新教材】.doc
- 人教A版(2019)高中数学选择性必修第二册 《数列的概念课时1》教学设计.docx
- 中式烹调师(技师、高级技师) 课件 项目8、9 厨房管理、培训指导 .pptx
- 高考语文总复习《论语》十二章-情景式默写.pdf VIP
- 六宫数独(直接打印)-76题.pdf
- 人教版数学一年级上册《位置:左右》真题同步练习1(含答案和解析50题).docx VIP
- 全季酒店项目预算2.xls VIP
- 天翼云从业者认证考试题库及答案.doc VIP
- SINAMICS_DCM_6RA80操作说明手册.pdf
- 在线网课学习课堂《人工智能(北理 )》单元测试考核答案.pdf
文档评论(0)