《营造地表形态的力量》自主学案.doc

PAGE6/NUMPAGES8

《营造地表形态的力量》自主学案

一、自主学习

（一）自主预习内容：阅读教材P69—72内容，

（二）学习目标

1.结合实例，说明内、外力作用的能量来源、表现形式及对地表的影响。

2.明确三大类岩石的转化过程。

（三）导师指点

重点：结合实例，说明内、外力作用的能量来源、表现形式及对地表影响。

难点：明确三大类岩石的转化过程

（四）基础检测

课堂预习

营造地表形态的力量

1.内力作用的表现形式

塑造地表形态的内力作用

对地表形态的塑造

表现

形式

地壳运动

水平运动

垂直运动

（升降运动）

变质作用

岩浆活动

2.外力作用类型和影响

地球表面的风、流水、冰川、生物等也可以引起地表形态的变化，他们被统称为外力作用。

作用

对地貌的影响

风化作用

侵蚀作用

风力侵蚀

流水

侵蚀

侵蚀

溶蚀

冰川侵蚀

海浪侵蚀

搬运作用

风力搬运

流水搬运

冰川搬运

海浪搬运

堆积作用

冰川沉积

流水沉积

风力沉积

海浪沉积

固结成岩作用

3.岩石圈的物质循环

①完成岩石圈物质循环简图

②在岩石圈的物质循环过程中，各环节的作用名称？哪些环节是属于内力作用？哪些环节是属于外力作用？

（五）问题生成：

二、释疑整合展示提高

教师引导学生进一步分析“喜马拉雅山脉”与“东非大裂谷”形成的原因学生读图分析比较，完成下表

按性质、方向分

水平运动

垂直运动

运动方向

对地表的影响

两者关系

1.结合课本案例一分析，喜马拉雅山的形成与基拉韦厄火山的爆发分别属于内力作用中的什么作用？作用速度有何差异？

2.完成课本P70活动题

3.黄河每年将16亿吨泥沙输往下游，大部分注入渤海，可千百年来，渤海的轮廓并没有太大的变化，为什么？

4.解释夏威夷群岛、千沟万壑的黄土高原、长江三峡与长江三角洲的形成原因。

5.新月形沙丘是怎样形成的？多出现在我国哪个地区？迎风坡和被风坡的坡度有何不同？

引导：三大类岩石就构成了地壳，是构成地貌形成土壤的物质基础，也是地球上生命赖以生存的必要条件和物质基础。那么三大类岩石之间又是一个什么关系呢？是否一成不变？学生回答：它们是可以相互转化的，这就形成了地壳物质循环。

三大类岩石的相互循环转化

学生读图思考：

（1）图中A，B，C各代表三类岩石中哪类岩石？

（2）图中①②表示什么地质作用。请用简练的语言说明其含义？

（3）请从岩浆开始用简练准确的语言看图说明地壳物质是如何循环的？

学生回答：A，岩浆岩；B，沉积岩；C，变质岩；①上升冷却凝固；②重熔再生。

岩浆岩岩浆变质岩沉积岩

岩浆岩

岩浆

变质岩

沉积岩

高温熔化

变质作用

上升冷却

变质作用

外力作用

外力作用

地壳物质循环简略图示

教师进一步引导学生画图强化，理解三大类岩石的相互转化过程（如右图）。

意义：地壳物质的循环运动是自然界最重要的物质循环之一；在这一过程中，地壳物质与地球内部和外部在不断进行物质交换与能量转化；地表物质循环深刻地影响着地表的自然地理环境。

三、实战演练检测反馈（课堂完成练习）

据科学家考察：喜马拉雅山脉原来是一片海洋，按照其上升的速度计算目前的高度应是20000多米，但在2005年10月9日国家测绘局公布的珠穆朗玛峰高度测量的结果是8848.43米。据此回答1～2题。

1.导致喜马拉雅山脉由海洋变为“世界屋脊”的作用是（）

A．外力作用B.内力作用C.变质作用D.流水作用

2.导致珠穆朗玛峰只有8848.43米的主要原因是（）

A.搬运作用B.内力作用C.地壳运动D.侵蚀作用

3.依据我国黄河每年输沙量平均为16亿吨，渤海水深变化不大现象，可以判断（）

A.黄河带来的泥沙不在渤海海域沉积B.渤海海底地壳无升降

C.黄河带来的泥沙不断沉积D.渤海的海底地层不断下沉

4.下列平原中，主要由侵蚀作用形成的是（）

A.东欧平原B.亚马孙平原C.密西西比平原D.印度河—恒河平原

5.读图，分析回答有关问题。

（1）图中A地貌类型主要分布于我国的_________地区，是因________作用强烈而形成，简要说明其形成过程___________________________________。

（2）图F为流动沙丘，则该地盛行______风，是由风力的______和_____作用形成的。

（3）根据图示，该地区发生内力作用的主要表现形式有_________、_________和_________。

（4）据岩石的成因分类，D属于_____岩，C属于______岩，其中在C岩体周围附近又有可能形成______岩。C、E、D所代表的三种岩石，年龄由老到新排列的顺序是