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幼儿园大班主题教学教案

幼儿园大班主题教学教案1

活动目标：

1、观赏毕加索的绘画作品《梦》，引导幼儿发觉美并体验这种感受。

2、增加幼儿对色调的熟悉和理解，培育孩子运用色调进展表现的兴趣和力量。

活动预备：

1、多媒体课件，梦。

2、幼儿作画工具若干。

活动过程：

一、导入活动，出示毕加索的作品《梦》，师生共同观赏。

师：有一个国家叫西班牙，那儿有一个大画家名字叫毕加索，今日，我们一起来看看他的一幅画。

二、通过赏析：引发感受和体验。

师：画家画了一位什么人？她在做什么？（点击鼠标，消失作品《梦》）幼：画家画了一位阿姨靠在沙发上睡得好香，她在做梦呢？

师：我们来学学她的样子。

师：红红的，软软的沙发，衬托出阿姨粉红色的手臂，画家把它画得大大的，用了暖色的调子，小朋友，你们能感觉到红色和黄色给人一种什么感觉？

幼：暖洋洋的。

师：阿姨正在做梦，我们看看好梦见了什么？（点击鼠标，背景消失蓝色夜空）幼：梦见了蓝色的夜晚，现在阿姨睡在冷色的调子里，不但睡得暖和、香甜，而且还很宁静。

师：她还在做梦呢？梦见了她睡在沙漠里,红色为主的沙漠给人什么感觉?（点击鼠标,切换背景）幼：酷热的感觉。

师：她还梦见了什么？（点击鼠标，切换背景）幼：绿色的草地，以绿色为主的草地，让我们感觉空气很好，阿姨睡得很舒适。

师：她还梦见了什么？（点击鼠标，消失背景）幼：她梦见自己睡在海边，蓝色的海水，让我们感觉海边似乎有风要吹过来，很凉快。

三、启发幼儿作画师：小朋友，阿姨还梦见了什么？比方：她在阳台的月光下，或者绿色的花园里，不同环境的背风光调给我们的感觉不同，请你试试看，等会儿，我让阿姨搬到你那里去，好吗？

四、过程指导

1、对没构思好的幼儿，帮忙其建立构思。

2、对不太敢表现的幼儿，鼓舞其大胆表现。

3、通过表扬提示幼儿大胆使用颜色，涂画背景

五、评价在实物展现台上展现幼儿作品，请全班幼儿一起体验背景变化后的感受。

幼儿园大班主题教学教案2

活动目标：

１、让孩子能大胆地表达出自己心中的想法，体会表达的欢乐。

２、让孩子喜爱参与绘画活动，能大胆地画线条，能在肯定的范围内匀称地涂颜色，体验美术活动的乐趣。

３、培育孩子喜爱生活、喜爱大自然的情感，并且通过自己的绘画创作来体验成就感。

活动重点、难点：

幼儿能够画出一幅生动的“水果娃娃“图画,并能把自己的图画内容讲给别人听。

活动预备：

师制作“水果舞会“图画一幅，要大一些。幼儿预备：大班美术书，绘画用的铅笔、橡皮擦、水彩笔或蜡笔，一般绘画用纸等。

活动过程：

一、小故事来帮助：

１、师出示生动的水果图画，激发幼儿学习的愿望。

２、谈话引入。

师：孩子们，你们喜爱吃水果吗？

生：喜爱。

师：得意的水果娃娃们想托教师给得意的孩子们讲一个故事，你们想听吗？

生：想听。

３、讲故事。

在一个水果王国里，住着许多得意的水果娃娃，他们每天在一起唱啊、跳啊，过得很快乐。有一天，水果国王要举办一个盛大的舞会，并推选出一个“最得意水果娃娃“，代表水果王国去太空旅行。苹果、梨子、菠萝、葡萄全部的水果娃娃都知道了这个好消息，谁都不想错过这个好时机。

孩子们，我们也一起去水果舞会上看看吧！

二、我来当“小评委“。

１、引导幼儿进入“小评委“角色。

师：谁是“最得意水果娃娃“呢？这可难倒了国王。孩子们，现在国王想请你们来帮帮他，你情愿来当小评委吗？

生：情愿。

师：信任孩子们肯定会是一个精彩的小评委！

２、“小评委“发表意见。

鼓舞幼儿大胆表达出自己的想法，并引导他们简洁说出自己推选“ＸＸ娃娃“的理由。如：

生：我觉得“苹果娃娃“最得意，由于苹果又圆又红。

生：我觉得“菠萝娃娃“最得意，由于菠萝最好吃。

生：我最喜爱“葡萄娃娃“，你看它们一颗一颗挨在一起，就像许多小朋友在一起玩，好得意！

生：我要推选“香蕉娃娃“，由于香蕉黄黄的，最好看了。

生：我最喜爱“ＸＸ娃娃“，由于

（教师要留意关注到全体幼儿，鼓舞胆小的幼儿也能说出自己的想法，如不能说完整，能说说