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《时政新名词例谈之九二共识》学习任务单

一、学习指南

1.课题名称：

时政新名词例谈之九二共识

2.达成目标：

通过观看微课视频和完成任务单所列的学习任务，比较全面了解

“九二共识”。通过正反四个例子，感受“九二共识”对两岸关系发

展的巨大意义，培养学生用辩证观点看问题的逻辑思维能力，激发学

生拥护祖国统一的爱国情怀。

3.学习方法建议：

①视频观摩法：通过观看视频，了解九二共识的涵义、背景、核心、

意义等，力争形成对九二共识比较全面的认知。

②案例学习法。学以致用才是根本，在学习的过程，应当注意理论联

系实践，应当注重自己运用和分析能力的培养。通过对案例的分析，

思考案例的启示，做到知识与生活的融会贯通、学以致用。

③利用各种有效资源。充分利用身边的报纸、杂志、网络等资源充实

自己的知识。

4.课堂学习形式预告：

（一）缘起：背景与核心——了解九二共识产生的背景以及九二共识

的核心精神；（二）进程：意义与启示——通过正反四个案例感受九

二共识对两岸关系发展的巨大意义，同时运用书本知识分析案例带给

我们的政治、哲学启示（三）运用：思考与迁移——通过一道有关“九

二共识”的综合题，检验运用知识分析现实问题的能力。

二、学习任务

通过观看教学视频自学，完成下列学习任务：

1.知道什么是九二共识，九二共识产生的背景及其核心精神；

2.理解九二共识对两岸关系发展的巨大意义；

3.掌握社会意识具有相对独立性。

三、资源链接

四、困惑与建议

建议通过报纸或者网络，更加全面地了解“九二共识”；用所学的经

济、政治、文化、哲学知识分析自己看到的相关内容。