人教版 七年级上册 《地球的运动》教学设计.docx

人教版七年级上册《地球的运动》教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级上册《地球的运动》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用空间思维和地理信息系统（GIS）技能，理解地球运动的基本规律及其对人类活动的影响。

2.引导学生通过观察、分析、实验等方法，培养科学探究能力和地理实践力。

3.激发学生对地球自然现象的好奇心，提升其环保意识和可持续发展观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在小学阶段已经接触过地球的基本形状、地球自转和公转的基本概念。他们可能对地球运动产生的昼夜变化和季节变化有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生通常对自然现象充满好奇心，对地球运动这一主题表现出较高的兴趣。他们在观察能力、推理能力和合作学习方面具备一定的基础。学生的个性化学习风格多样，有的喜欢通过实验操作来学习，有的则偏好通过图表和模型来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解地球自转和公转的复杂关系上遇到困难，比如难以把握地球运动与时间、季节变化之间的精确联系。此外，由于地球运动是一个抽象的概念，学生可能难以在脑海中形成直观的图像，从而影响对运动轨迹和影响的理解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、小组讨论和案例研究，以学生为中心，促进主动学习和合作学习。

2.教学活动：通过制作地球运动模型进行实验，模拟地球自转和公转，让学生直观感受昼夜和季节变化。利用角色扮演，让学生扮演地球、太阳和观察者，讨论地球运动对生活的影响。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示地球运动的动态图像和视频，增强学生的空间感和理解力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括《地球的运动》章节的PPT和地球运动相关的视频，要求学生预习并理解地球自转和公转的基本概念。

设计预习问题：如“地球自转和公转的方向分别是什么？”“地球运动对我们的生活有哪些影响？”

监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，监控学生的预习作业提交情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料并记录关键信息。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言解答。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题的答案通过微信作业功能提交给老师。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示地球运动动画，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解地球自转和公转的原理，通过地球仪模型展示运动轨迹。

组织课堂活动：分组讨论地球运动对生活的影响，每组选取代表进行分享。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解重难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考地球运动的相关问题。

参与课堂活动：学生分组讨论，通过合作学习理解地球运动的影响。

提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置绘制地球运动轨迹图和撰写关于地球运动对生活影响的小论文。

提供拓展资源：提供地球运动相关的科普文章和视频，鼓励学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，绘制轨迹图并撰写小论文。

拓展学习：利用拓展资源进行深入学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对作业完成情况进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地球自转与公转的科学解释》：深入探讨地球自转和公转的科学原理，以及它们对地球环境和人类活动的影响。

-《探索地球的倾斜》：介绍地球轴倾斜的原因和后果，包括季节变化和极昼极夜现象。

-《地球运动与时间的关系》：详细解释地球运动如何影响时间的测量，包括日历的制定和时间的计算。

-《地球运动与导航技术》：探讨地球运动对航海、航空和卫星导航技术的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察记录：鼓励学生记录一周内的日出和日落时间，分析太阳的运动轨迹，探讨与地球自转的关系。

-制作模型：学生可以尝试制作地球自转和公转的模型，通过模型演示地球运动对季节变化的影响。

-科学实验：进行地球自转实验，使用地球仪和光源模拟地球自转，观察产生的昼夜变化。

-研究项目：学生可以选择一个与地球运动相关的主题，如地球运动与气候变化的关系，进行深入研究。

-撰写报告：基于自主学习和探究的结果，学生可以撰写研究报告，分享他们的发现和