21-2 2024级大数据技术专业（3+证书）人才培养方案.doc

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大数据技术专业（3+证书）人才培养方案

（2024级）

一、专业名称及代码

（一）专业名称：大数据技术

（二）专业代码：510205

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

基本学制为三年（全日制），最长学制一般不超过6年。

四、职业面向

所属专业大类（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业（代码）

主要职业类别（代码）

主要岗位类别（或技术领域）

职业资格证书或技能等级证书举例

电子与信息大类

51

计算机类

5102

互联网和相关服务

64

信息和通信工程技术人员

2-02-10

大数据技术支持

大数据运维

大数据系统实施

本专业相关的1+X证书；计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试-初级（程序员）、中级（数据库系统工程师）

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养高职教育大专层次，德技并修、工学结合，具有良好的职业道德和职业精神，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。掌握大数据基本理论、大数据平台技术、大数据分析与挖掘以及大数据产品安装、部署及维护等基本理论和技能，具有认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，面向大数据管理、分析、处理和信息技术服务等领域，能够从事大数据系统运维、大数据开发、大数据分析挖掘等岗位的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质要求

（1）思想政治素质：具有良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，具有事业心、进取心和创新精神。

（2）职业素质：具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神及创新能力，具有一定的人文和艺术修养；具有良好的人际沟通能力；具有良好的职业道德与职业操守；具备较强的组织观念和团队意识。

（3）人文素质：具有一定的文化修养、语言和文字表达能力。

（4）身心素质：身心健康，拥有积极的人生态度和良好的心理调节能力。

2.知识要求

（1）公共基础知识

掌握从事大数据技术专业领域实际工作的基本能力、基本技能和综合素养；具备大数据技术的相关知识；建议参加“高等学校计算机水平考试”，获得一级以上证书；建议参加“全国高校英语应用能力考试”，获得A级或B级证书。具有良好的体魄及健康的心理，掌握英语和计算机基础知识与应用技能，能对未来的职业发展做出合理的规划。

（2）专业基础知识

掌握与大数据技术相关的计算机网络技术、Linux操作系统、程序设计等专业基础知识。

（3）专业知识

掌握大数据平台架构、大数据存储与处理、大数据挖掘分析等专业知识；熟练运用Hadoop平台的搭建、维护和运维，熟练运用工具对大数据进行存储、挖掘分析等知识。

3.能力要求

序号

岗位名称

能力要求

1

大数据开发工程师

1.熟悉Hadoop架构

2.熟练大数据下的存储，如HBase、Mysql等

3.熟悉大数据框架技术：kafka、zookeeper、flink等

4.熟练数据处理和挖掘

5.具备良好的沟通能力和理解能力以及快速解决问题的能力

2

大数据架构师

1.掌握大数据系统架构

2.熟练使用Python或Java语言进行数据处理

3.熟悉Hadoop、Spark等大数据技术

4.熟练使用MySql、HBase等数据库

5.具备良好的沟通能力和理解能力以及快速解决问题的能力

3

爬虫工程师

1.熟练Python开发语言，熟悉常用爬虫框架、掌握至少一种主流的Web抓包、分析工具

2.了解http、htps、tcp等网络协议

3.熟悉使用多线程、分布式爬虫开发

4.熟悉linux操作、Mysql数据库等

5.具备良好的沟通能力和理解能力以及快速解决问题的能力

4

大数据运维工程师

1.负责数据平台的运维管理工作部署、监控、优化、故障处理

2.负责系统的架构审核、容量规划、成本优化

3.负责大数据平台用户管理、权限分配、资源分配

4.参与数据挖掘、机器学习平台的设计，并给出可执行的运维方案

5.参与数据平台的相关工具开发，自动化部署、监控、加载等

6.深入理解数据平台架构，发现并解决故障隐患及性能瓶颈

7.加载工具、调度工具、关系型数据库的运维

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.《思想道德与法治》

（1）课程目标：提高学生明辨是非、善恶、美丑和自我修养的能力，做到尊法学法守法用法，具备良好的思想道德素质和法律素养，培养成为德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

（2）主要内容：本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从新时代对青年大学生的新要求切入，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

（3）教学要求：本课程针对大一