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(完整版)教科版四年级下册科学实验报告单--第1页

小学科学四年级下册实验操作（教科版）

1.体验静电现象（P2）

实验目的：让学生亲身体验静电现象

实验原理带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引

实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑

操作步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢凑近碎纸屑，观察有什么现象发

生。

2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次凑近头发，观察有什么现象发

生。

实验结论：带电体能吸引轻小物体。

2实验名称；不一样样的电荷

实验目的：认识正电荷和负电荷

实验器材：气球、羊毛制品、木尺

步骤：将两个充气气球挨着悬挂在约1米长的木尺，用羊毛制品分别摩擦

两个气球相互接触部位，观察有什么现象发生

实验结论：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引

3实验名称：小灯泡的构造

实验目的认识小灯泡的构造是怎样的

实验器材小灯泡

实验步骤显现小灯泡，让学生看清灯泡的组成

实验结论小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点组成的

4让小灯泡发光（P5）

实验目的：利用电来点亮小灯泡

实验原理只有电流经过灯丝时小灯泡才会发光

实验器材：导线1根、电池1节、小电珠1个。

实验步骤：选择连接方式使小灯泡发光。

1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒

接触，观察现象。

2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接

触，观察现象。

3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接

触，观察现象。

4、整理器材。

实验结论：小灯泡亮了。

5连接带灯座的电路(P7)

实验目的：连接带灯座的电路，让小灯泡亮起来

实验原理一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡

实验资料：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。

实验步骤：组装电路

1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。

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2、用接池的两根的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡光。

3、将小灯泡安装在灯座上，再接上小灯泡亮了。

4、拆分器材5、整理器材。

6接串路p8

目的：会使用串方法接路

原理；串是路的一种接方式

器材：池、池盒、灯泡、灯座各2个、4根。

操作步：

1、把池装入池盒里，把灯泡装在灯座上。

2、用把池、灯泡、逐个串接法起来。使2个小灯泡同亮起来。

3、拆分器材

4、整理器材。

：串是路的一种接方式。

7接并路p8

目的：会使用并方式接路

原理；并也是路的一种接方式

器材：池、池盒、灯泡、灯座各2个、4根。

操作步：

1、把池装入池盒里，把灯