中国特色社会主义理论与实践研究16要点分析.pptVIP

《中国特色社会主义理论与实践研究》;一、当代中国的主题和基本问题

二、中国特色社会主义的主要内容三、学习本课程的目的、意义和方法;— 当代中国的主题和基本问题

（一）当代中国的主题

实现民族独立、人民解放实现国家富强,人民富裕;三件大事:

——完成了新民主主义革命，建立了新中国，实现了民族独立，人民解放；

——完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度；

——进行了改革开放的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。;两个不可逆转:;当前的目标

在中国共产党成立100周年时全面建成小康社会

在新中国成立100周年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,实现中华民族的伟大复兴;中国特色主义是凝聚全党全国各族人民团结奋斗的旗帜;导 论;2.什么是社会主义、怎样建设社会主义;3.建设什么样的党、怎样建设党;4.实现社么样的发展、怎样发展;二、坚持和发展中国特色社会主义;导;——制度;2.实现中华民族伟大复兴的中国梦

建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务;3.协调推进“四个全面”战略布局;三 学习本课程的目的、意义和方法

（一）目的和意义目的:;意义：

1、有助于系统了解中国特色社会主义理论发展和实践探索最新成果，牢固树立中国特色社会主义理想信念

2、有助于认清世情、国情、党情新变化，把握社会发展趋势，促进成长成才

3.有助于树立正确的世界观、人生观、价值观

，自觉担当起实现中国梦的历史使命;（二）方法

1.同研读马克思主义经典著作结合;一、当代中国的基本特点

二、当代中国的历史方位和重要战略机遇期三、全面建成小康社会

四、全面深化改革;基本教学要求:

了解当代中国国情的基本特点和阶段性变化

认识当代中国的历史方位和重要战略机遇期

把握全面建成小康社会的战略目标和任务

理解全面深化改革的紧迫性和基本要求;一、当代中国的基本特点

1.中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段

人口多、底子薄、生产力不发达，仍然是发展中国家，仍处于社会主义初级阶段

人口大国而非人才强国，文盲和半文盲占15岁以上人口的比例达10%以上

人均产值排在世界第100位左右农村贫困人口仍有7000多万

人均资源占有量少（水—世界平均水平的1/4,45种主要矿产资源—不足世界人均水平的一半）

农业人口占总人口的40%以上;第一讲 当代中国基本国情;第一讲 当代中国基本国情;第一讲 当代中国基本国情;第一讲 当代中国基本国情;“三个没有变”:

我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变

人民日益增长的物质文化生活的需要同落后的社会生产之间的社会主要矛盾没有变

我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变;第一讲 当代中国基本国情;三是人民生活总体达到小康水平,但收入分配差距拉大趋势还未根本扭转,城乡贫困和低收入人口还有相当数量。

四是协调发展取得显著成绩,但农业基础薄弱、农村发展滞后局面没有尚未改变。

五是社会主义民主政治和法治建设顺利推进,但与人民期待和推进国家治理体系和能力现代化目标相比,还存在不适应、不符合的问题。;六是社会主义文化更加繁荣,但人民精神文化需求日益旺盛,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。

七是社会活力显著增强,但社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生着深刻变化。

八是对外开放日益扩大,但面临的国际竞争日趋激烈,发达国家在经济、科技上占优势的压力长期存在,可以预见和难以预见的风险增多。;二、当代中国的历史方位和重要战略机遇期

1.当代中国的历史方位

最鲜明的特色是改革开放

正处于工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展时期

与世界的关系发生了历史性变化

处于实现民族复兴中国梦的关键时

期;2.中国发展的重要历史机遇期

国际环境总体上有利于中国发展

和平与发展仍是时代主题，世界多极化和经济全球化深入发展，国际力量对比继续朝着有利于和平与发展的方向变化，中国国际影响力和国际地位明显提高

中国经济社会发展总体向好的基本面没变

中国特色社会主义道路、理论体系和制度更加成熟;第一讲 当代中国基本国情

三、全面建成小康社会

1、实现中国梦的关键一步

“十六大”提出全面建设，十八大提出全面建成2.目标任务

一是经济持续健康发展。到2020年实现国内生产总值和人均收入比2010年翻一番，基本实现工业化、信息化、城镇化和农业现代化。

二是人民民主不断扩大。中国特色社会主义民主制度更加完善，法治体系和法治国家建设目标基本实现，民主政治展现出更加旺盛的生命力。;三是国家文化软实力显著增强。社会主义核心价值体系深入人心,公民文明素质和社会文明程度显著提高。文化产业繁荣,人民的精神文化生活更加健康丰富。

四是人民生活水平全面提高。

五是资源节约型、环境