小学语文统编版六年级上册：23 月光曲-教学课件 (1)第二课时.pptx

;谱写纯熟

琴键一缕

陶醉恬静

入场券盲姑娘

莱茵河微波粼粼;谱写纯熟

琴键一缕

陶醉恬静

入场券盲姑娘

莱茵河微波粼粼;谱写纯熟

琴键一缕

陶醉恬静

入场券盲姑娘

莱茵河微波粼粼;《月光曲》是怎样创作出来的？让我们走进课文中的对话，再次感受这个美好的传说。;;“先生，您找谁？走错门了吧？”;“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”;清幽的月光，简陋的茅屋，酷爱音乐的穷兄妹俩，在贝多芬眼里一切都显得那么富有诗情画意。

“是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们。”贝多芬情不自禁按起了琴键。;皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。;皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。;自由朗读，借助关键词句，想象课文描绘的三幅画面，体会《月光曲》旋律的美妙。;皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光??照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。;她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。;1.月亮升起微波粼粼;根据图片提示，诵读第9自然段，感受语言之美。;皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。;下面我们根据乐曲旋律变化，一起来背诵第9自然段，感受音乐之美。;仔细倾听乐曲。说说你联想到怎样的画面。;仔细倾听乐曲。说说你联想到怎样的画面。;选择自己喜欢的音乐，展开想象和联想，模仿《月光曲》第9自然段的写法，把想到的情景写下来。;迁移运用，学习表达;迁移运用，学习表达