年人教版九年级物理第十七章第3节《电阻的测量》课时练(教师版)含答案.pdfVIP

2021-20223

学年人教版九年级物理第十七章第节《电阻的测量》课时练

一、单选题

1.2021·香坊模拟）同一实验中，经常需要测多组数据，以下实验测多组数据的目的与其他不同的是

）

A.探究串联电路中的电流规律B.伏安法测量定值电阻阻值

C.测量物理书的长度D.测量牛奶的密度

【答案】A

【考点】液体密度的测量，长度及其测量，串联电路的电流规律，伏安法测电阻的探究实验

【解析】【解答】重复多次是为了得出串联电路中的电流普遍规律；伏安法测量定值电阻，由于电压或者

电压存在的测量时存在误差，故可以通过多次测量取平均值的方法减小误差；由于刻度尺的使用和读数存

在误差，故测量物理书的长度需要多次测量取平均值；测量牛奶的密度，质量、体积的测量存在误差，重

复多次，以取平均值，减小测量误差。所以多测数据的目的与其他不同的是探究串联电路中电流的规律。

A

故答案为：。

【分析】串联电路中电流处处相等，为了使实验结论更具有普遍性，应该换不同规格的灯泡再多次进行

试验。

2.2020·R

九上渭滨期末）如图所示的四个电路中，电源电压保持不变，为已知阻值的定值电阻，不能测

0

出未知电阻Rx阻值的电路是）

A.B.C.D.

【答案】C

【考点】伏安法测电阻的探究实验

AR

【解析】【解答】．开关断开时，两电阻串联，电压表测未知电阻的电压，当开关闭合时，电阻0短路，

只有待测电阻接入，此时电压表的示数即为电源电压，由于电源电压不变，故根据串联电压规律即可求出

已知电阻的电压，根据已知电阻的阻值即可知道电流，那么未知电阻的电压已知，电流已知，即可求出待

A

测电阻，选项不符合题意；

B．当开关闭合时，电流表测总电流，两电阻并联，当开关断开时，测已知电阻的电流，根据阻值即可求

B

出电压，根据串联规律即可求出通过未知电阻的电流，电压已知，故未知电阻的阻值可以求出，选项不

符合题意；

C．当开关断开时，测总电压，当开关闭合时，未知电阻被短路，仍然测电源电压，无法求出串联时的电

C

流，选项符合题意；

D．开关闭合时，只有已知电阻接入，根据电流表的示数即可求出电源电压，再开关断开时，两电阻串联，

根据电流表示数和已知电阻的阻值即可求出电压，根据串联电压规律，即可求出未知电阻的电压，那么未

D

知电阻的电流已知，电压已知，未知电阻的阻值即可求出，选项不符合题意。

C

故答案为：。

【分析】利用单表测量电阻时，结合定值电阻，能分别直接或间接测量电压或电流，利用电压和电流计

算电阻。

3.2020·

九上重庆月考）同学们最近学习的电学实验中，其束三个实验都用到图的电路图，下列说法正确

的是）

A.“”

研究电流与电压的关系可以用灯泡代替定值电阻进行实验

B.“”

研究电流与电阻的关系每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器使电流表示数不变

C.“”

伏安法测定值电阻，多次实验的目的是求平均值，减小误差

D.ABC

在，，选项的三个实验中，滑动变阻器的作用是完全一样的

【答案】C

【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验，伏安法测电阻的探究实验

A“”

【解析】【解答】．研究电流与电压的关系时需要采用定值电阻，不可以用灯泡代替定值电阻进行实