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1.1奏响中学序曲(导学案)七年级道德与法治上册(统编版2024)--第1页
第1课第1课时奏响中学序曲
2022年课程标准核心素养
学生能够了解个人生活和公共生活中基本的道道德修养:在新环境中涵养品格,培养团结友爱、明礼
德要求和行为规范,能够在日常生活中践行诚遵规的优良品质。
实守信、团结友爱、尊老爱幼等基本的道德要健全人格:能够主动适应中学环境,塑造新自我,养成
求;形成初步的道德认知和判断,能够明辨是积极的心理品质。
非善恶;通过体验、认知和践行,养成良好的责任意识:积极参与学校各项活动,关心集体,学会对
道德品质。自己和集体负责。
重点:中学时代的重要性,正确对待中学生活
难点:正确认识中学和小学的不同变化,规划初中生活
活动一:初中生活新期待
设问1:开学以来,我们在学校里经历了许多新鲜事。你在校园里有哪些新发现?
例:高年级学长给我们当起了校史讲解员;语文老师给我们列出一长串课外阅读书目;地理课上我第一次
尝试用天文望远镜观测天体;班主任组织我们选举班委、制定班规和班训、设计班徽;布告栏里贴满了社
团招募新成员的启事......
设问2:与小学相比,你的初中生活有哪些变化?你怎么看待这些变化?(可从以下角度思考交流)
校园:
班级:
老师:
同学:
学习:
设问3:如何看待进入初中后的新变化?
1.初中阶段为我们的发展提供了。在新的集体中,我们涵养品格,,
。
1.1奏响中学序曲(导学案)七年级道德与法治上册(统编版2024)--第1页
1.1奏响中学序曲(导学案)七年级道德与法治上册(统编版2024)--第2页
2.初中阶段对我们的成长提出了。
活动二:探究初中阶段在人生中的重要价值
设问4:通过阅读钱学森的故事,中学生活对钱学森有着怎样的影响?
1.初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“”,这是我们的世
界观、人生观、价值观的重要时期,需要。
2.初中阶段,是人生美好的年华,也是的重要时期。这段生命旅程给了每个人
的无限可能。(P2上)
活动三:拆成长礼物,明晰成长方向
设问5:中学时代给予我们的成长礼物有哪些?你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼
物?
如新的目标,里面可能装的是学习进步,练一手漂亮的字、学会自立、自强等。
设问6:我们应该怎样度过中学生活?
面对各种可能与挑战,我们要,,始终把准人生方向,积极追求进步,
确立更高的发展目标,,,努力使自己成为适应时代发展
的,,的中学生。
问题一:中学时代的重要性
►
【典例】七年级学生小铭第一次走进中学校园时,感到兴奋、自豪,面对这么多陌生的新同学,他心里很
“”
不平静,思量着:我能和他们友好相处吗?与小学相比,功课增多了,作业也多了,我能适应吗?小铭之
所以这样想,是因为中学生活对我们来说意味着()
①一段新的生命旅程的开始
“”“”“”
②没有什么变化,只是原来的六年级加了一个一成为七年级
③我们已成为大人了,可以想干什么就干什么
④新的机会,新的要求
A.①②
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