- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
5《以工匠精神雕琢时代品质》教案2024-2025学年统编版高中语文必修上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:《以工匠精神雕琢时代品质》
2.教学年级和班级:2024-2025学年高中一年级(1)班
3.授课时间:2024年10月15日第3节课
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
教学难点与重点
三、教学难点与重点
1.教学重点
①理解“工匠精神”的内涵及其在现代社会的重要性;
②分析课文中的具体事例,感受工匠精神在人物行为和作品中的体现;
③掌握课文中的修辞手法和表达技巧,提高文学鉴赏能力。
2.教学难点
①深入理解工匠精神与时代品质之间的关系;
②如何从课文中提炼出作者对工匠精神的思考和态度;
③将课文中的工匠精神与现实生活相联系,激发学生的共鸣和思考。
教学方法与手段
1.教学方法
①采用讲授法,系统地介绍工匠精神的内涵及其在现代社会的作用;
②运用讨论法,组织学生就课文中的事例展开小组讨论,促进深度学习;
③实施案例教学法,通过分析现实生活中的工匠精神案例,增强学生的实践感知。
2.教学手段
①利用多媒体设备展示与工匠精神相关的图片和视频资料,增强直观性;
②使用教学软件进行互动式学习,如在线问答、小组投票等,提高学生的参与度;
③结合网络资源,提供相关的阅读材料,扩展学生的知识视野。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对工匠精神的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是工匠精神吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于工匠精神的图片或视频片段,如精美的手工艺品、著名的工匠故事等,让学生初步感受工匠精神的魅力。
简短介绍工匠精神的定义和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.工匠精神基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解工匠精神的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解工匠精神的定义,包括其主要特征和价值。
详细介绍工匠精神的组成部分,如敬业、精益、专注、创新等,使用事例帮助学生理解。
3.工匠精神案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解工匠精神的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的工匠精神案例进行分析,如故宫文物修复师、传统手工艺人等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解工匠精神的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用工匠精神解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论工匠精神的未来发展和传承问题,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与工匠精神相关的主题进行深入讨论,如“工匠精神在当代社会的意义”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对工匠精神的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调工匠精神的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括工匠精神的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调工匠精神在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用工匠精神。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于工匠精神的短文或报告,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源
-工匠精神的代表人物:介绍如鲁班、莫邪、庖丁等古代工匠的故事和成就,以及现代工匠如故宫文物修复师、瑞士手表工匠等的事迹。
-工匠精神的文学作品:引用《庄子·庖丁解牛》、《韩非子·喻老》等古代文献中对工匠精神的描述,以及现代文学作品中对工匠精神的探讨。
-工匠精神的影视资料:推荐《我在故宫修文物》、《大国工匠》等纪录片,展现工匠精神在现代社会的实践和传承。
-工匠精神的现实应用:分析工匠精神在制造业、服务业、科技创新等领域的具体应用案例,如德国制造业的精益求精、日本服务行业的极致服务等。
2.拓展建议
-阅读拓展:鼓励学生阅读与工匠精神相关的书籍和文章,如《工匠精神:中国制造的未来》、《工匠精神的时代价值》等,以加深对工匠精神的理解。
-实地考察:组织学生参观工匠工作室、博物馆、工厂等,亲身体验工匠的制作过程,感受工匠精神的魅力。
-实践活动:鼓励学生参与手工制作、技能比赛等活动,通过实践操作培养敬业、精益、专注、创新等工匠精神的核心品质。
-交流分享:组
您可能关注的文档
- 5 第五课 《制订旅游计划》 教学设计2023-2024学年小学信息技术粤教版(B版)四年级下册.docx
- 5 雷锋叔叔,你在哪里 教案2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx
- 5-1《论语》十二章 教学设计 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx
- 5-1《阿Q正传(节选)》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx
- 5-3《人皆有不忍人之心》(教学设计)高二语文同步高效课堂(统编版 选择性必修上册).docx
- 50米快速跑(教案)通用版体育三年级上册.docx
- 5、新世纪版 函数(教案).docx
- 5《七律·长征》教学设计-2024-2025学年语文六年级上册统编版.docx
- 5《听一听》教学设计-2024-2025学年科学一年级上册青岛版.docx
- 5《我的家在这里》第一课时(教学设计)-部编版道德与法治三年级下册.docx
文档评论(0)