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10牛郎织女(一)(教学设计)2023-2024学年统编版语文五年级上册--第1页
10牛郎织女(一)(教学设计)2023-2024学年统编
版语文五年级上册
授课内容授课时数
授课班级授课人数
授课地点授课时间
教材分析
《10牛郎织女(一)》是2023-2024学年统编版语文五年级上册的一篇课文。这
篇课文以牛郎织女的故事为主线,讲述了这对情侣的相爱和分离,以及他们在每
年七夕相会的传说。文章以丰富的想象力和生动的语言,展现了民间传说的魅力。
本课的教学目标主要有以下几点:
1.理解课文内容,感受牛郎织女的爱情故事,培养学生对民间传说的兴趣。
2.通过学习课文,掌握课文中的生字词,理解课文中的词句,提高学生的语文
阅读能力。
3.培养学生对于课文中的重点语句的理解和分析能力,提高学生的文学素养。
4.培养学生对于民间传说的了解和尊重,增强学生的文化意识。
在教学中,我将采用多种教学方法,如朗读、讨论、写作等,以激发学生的学习
兴趣,提高学生的语文素养。同时,我还会结合学生的实际情况,进行针对性的
教学,以满足学生的学习需求。
核心素养目标分析
《10牛郎织女(一)》这一课的核心素养目标主要涵盖以下几个方面:
1.情感态度价值观:通过学习课文,学生应能够理解并欣赏牛郎织女忠贞不渝
的爱情,培养对美好事物的向往和追求,同时增强对民间传统文化的认同感。
2.知识与技能:学生需要掌握课文中的生字词,理解课文中的词句,以及分析
课文中的重点语句,从而提高语文阅读理解能力。此外,学生还应能够通过课文
的学习,了解民间传说的特点和魅力。
3.过程与方法:在教学过程中,学生将通过朗读、讨论、写作等多种方式,提
高自己的语文实践能力,同时培养合作、探究的学习习惯。
4.创新与实践:通过课文的学习,学生应能够发挥想象力,创造性地复述故事,
10牛郎织女(一)(教学设计)2023-2024学年统编版语文五年级上册--第1页
10牛郎织女(一)(教学设计)2023-2024学年统编版语文五年级上册--第2页
并能够结合自己的实际生活,对课文进行个性化的解读和思考。
在教学过程中,我将注重培养学生的核心素养,通过多种教学方法和活动,激发
学生的学习兴趣,提高学生的语文素养,同时增强学生的文化意识。
重点难点及解决办法
重点:
1.课文内容的理解:学生需要理解并把握课文的主要情节,如牛郎织女的相识、
相爱、分离以及每年的七夕相会等。
2.生字词的掌握:学生需要掌握课文中的生字词,如“牛郎”、“织女”、“银河”
等,并理解其在文中的意义。
3.重点语句的理解:学生需要理解并分析课文中的重点语句,如“牛郎织女相会,
喜极而泣”、“每年的七夕,牛郎织女都会在银河的两岸相会”等。
难点:
1.民间传说的特点和魅力的理解:学生需要理解民间传说的虚构性、想象性以
及其所蕴含的道德观念和文化内涵。
2.课文情感的表达:学生需要理解课文中所蕴含的深情和哀伤,并能通过朗读
等方式表达出来。
解决办法:
1.课文内容的理解:通过朗读、讨论等方式,帮助学生理解课文的主要情节,
同时结合课文插图,增强学生的直观感受。
2.生字词的掌握:通过课堂
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