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幼儿园中班防震减灾活动教案4篇防震减灾中班教案
设计意图
"安全重于泰山",安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的叙述对地震有肯定的了解,但因幼儿年龄小遇到危急不知道怎么办,大多会哭。依据幼儿的年龄特点特组织此活动,培育幼儿防震减灾的安全意识和自我爱护力量。
活动目标
1、知道简洁的地震学问。
2、通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下,依据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
3、有防震减灾的安全意识和自我爱护力量。
4、考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。
5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
活动预备
1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、课件:家庭、学校、户外、公共场所避险视频。
活动过程
(一)出示地震后的一组图片,激发幼儿兴趣。
1、师启发幼儿:小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?
2、幼儿自由发表对地震的看法,教师边引导幼儿把话说清晰。
3、小结:是啊,大地震给我们人类带来多大的灾难啊!(教案出自:快思教师教案网)小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?
(二)播放地震的课件,激起幼儿探究的兴趣。
1、看完后教师引导:地震是怎么产生的?
2、幼儿沟通,教师边引导幼儿把话说清晰。
3、小结:哦,原来地震是由于地壳的运动产生的,是自然现象。假如有一天我们这里发生大地震,我们该怎么办呢?
4、幼儿自由发表。
5、师幼一起总结避险方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。听教师或者大人的指挥,就近找安全的小地方躲避,爱护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散,撤离。假如是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。
6、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全?
7、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。
8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头,再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头,就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。
(三)教幼儿安全有效的撤离
1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿争论查找最有效的爱护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)
2、出示班级撤离图,带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带幼儿观看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等),引导幼儿争论:怎样走,到达安全地带最快?启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧快速撤离;按挨次,不拥挤;听教师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼.由于男女生的反映、运动力量相比拟男生要强,分开可以提高逃离的速度,也可以给女生更多的行动空间)
4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况,教师带幼儿查找缘由,再次演习,使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。
活动反思:
孩子们是第一次感受地震的感觉,也是第一次进展地震演习活动,感觉特别新颖、好玩,每一个幼儿都表现得很热闹。他们对发生地震时应当如何应变,毫无阅历可言,大局部幼儿都不知道该如何应变和逃命,但经过这一次活动之后,幼儿都把握了发生地震该如何逃命的安全学问和技能。个别幼儿的应变力量有待提高,机灵性不高,力量未能到达预期的水平。此外,个别幼儿钻的技能较低,今后需加强熬炼。
幼儿园中班防震减灾活动教案2
一、活动目标
1、通过图片和视频感知地震的破坏性和危害性,初步了解形成的缘由以及地震降临之前的前兆。
2、学习地震中逃命和自救的根本方法,增加自我爱护的意识。
3、培育幼儿相互关怀的情感。
二、活动预备
课件:《可怕的地震》、《地震来了怎么办》教学视频《地震的前兆》、《地震中如何逃命》,地震发生时的视频一小段。
三、活动过程
1、活动
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