外研版八年级下册听力训练策略.docx

外研版八年级下册听力训练策略

目录

一、教学内容

1.1听力材料选择

1.2听力技巧训练

1.3听力练习类型

二、教学目标

2.1学生能理解听力材料的主题和细节

2.2学生能运用听力技巧进行有效听力

2.3学生能提高听力水平和听力理解能力

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2互动式教学法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1听力教材

4.2网络听力资源

4.3听力设备

五、教学难点与重点

5.1听力技巧的掌握

5.2听力材料的理解

5.3听力练习的反馈与评价

六、教具与学具准备

6.1教学课件

6.2听力材料

6.3答题卡

七、教学过程

7.1听力前准备

7.2听力实践

7.3听力反馈与评价

7.4听力技巧的讲解与训练

八、学生活动

8.1听力练习

8.2听力讨论

8.3听力反馈

九、板书设计

9.1听力技巧关键词

9.2听力材料主题

9.3学生反馈与评价

十、作业设计

10.1听力练习

10.2听力材料的听写

10.3听力技巧的应用

十一、课件设计

11.1听力材料展示

11.2听力技巧讲解

11.3听力练习反馈

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法的调整

12.3学生反馈与建议

十三、拓展及延伸

13.1听力材料的文化背景介绍

13.2听力相关的课外活动

13.3听力材料的深入讨论

十四、附录

14.1听力教材

14.2教学课件

14.3学生作业示例

教案如下：

一、教学内容

1.1听力材料选择

选择具有代表性的听力对话和短文

结合学生生活实际，选取感兴趣的话题

1.2听力技巧训练

抓取关键词和关键句

预测听力内容

注意力分配

1.3听力练习类型

判断题

选择题

填空题

简答题

二、教学目标

2.1学生能理解听力材料的主题和细节

通过听力练习，学生能够掌握故事的主旨和人物关系

学生能够理解日常生活中的对话情景

2.2学生能运用听力技巧进行有效听力

学生能够运用预测、抓取关键词等技巧提高听力效果

2.3学生能提高听力水平和听力理解能力

经过系统的听力训练，学生的听力理解能力得到提升

三、教学方法

3.1任务型教学法

通过完成听力任务，提高学生的实际应用能力

3.2互动式教学法

引导学生积极参与听力练习，提高学习兴趣

3.3情境教学法

创造真实的听力情境，提高学生的情景交际能力

四、教学资源

4.1听力教材

外研版八年级下册听力教材

4.2网络听力资源

利用网络资源，丰富听力材料

4.3听力设备

音响、电脑等教学设备

五、教学难点与重点

5.1听力技巧的掌握

学生能够熟练运用预测、抓取关键词等技巧

5.2听力材料的理解

学生能够理解不同口音、语速的听力材料

5.3听力练习的反馈与评价

学生能够对听力练习进行自我评价和同伴评价

六、教具与学具准备

6.1教学课件

制作包含听力材料、任务和练习的课件

6.2听力材料

准备各种类型的听力对话和短文

6.3答题卡

制作听力练习答题卡，方便学生作答

八、学生活动

8.1听力练习

学生根据教师提供的听力材料进行练习

学生跟随听力材料进行跟读和模仿

8.2听力讨论

学生分组讨论听力材料中的难点和重点

学生分享听力技巧和心得体会

8.3听力反馈

学生向教师提供听力练习的反馈

学生提出听力练习中的问题和困惑

九、板书设计

9.1听力技巧关键词

板书关键词如“预测”、“抓取关键词”等

9.2听力材料主题

板书听力材料的主题，帮助学生集中注意力

9.3学生反馈与评价

板书学生的反馈和评价，鼓励学生参与

十、作业设计

10.1听力练习

布置课后听力练习，巩固所学内容

10.2听力材料的听写

让学生听写听力材料，提高听写能力

10.3听力技巧的应用

让学生运用所学听力技巧进行实际练习

十一、课件设计

11.1听力材料展示

设计清晰的听力材料展示，方便学生理解

11.2听力技巧讲解

通过课件讲解听力技巧，帮助学生掌握

11.3听力练习反馈

设计反馈环节，让学生及时了解自己的学习情况

十二、课后反思

12.1教学效果评价

教师对课堂教学效果进行评价

12.2教学方法的调整

根据学生的反馈和教学效果，调整教学方法

12.3学生反馈与建议

收集学生的反馈和建议，不断改进教学

十三、拓展及延伸

13.1