水平二 投掷 《投准游戏》（教案）通用版五年级体育.docx

水平二投掷《投准游戏》（教案）通用版五年级体育

主备人

备课成员

设计意图

《投准游戏》这一课程内容的设计意图在于通过趣味性的投掷活动，提升五年级学生的上肢力量和投掷准确性，结合体育课本中水平二的相关技能要求，让学生在游戏中掌握投掷的基本技巧，提高身体协调性与灵活性。通过团队合作的投准练习，培育学生的团队精神和集体荣誉感，同时，注重安全意识教育，确保学生在掌握技能的同时，养成良好的体育锻炼习惯。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已掌握投掷的基本动作要领，理解了投掷活动的规则，具备一定的运动协调性和基本体能。

2.五年级学生正处于身体发育期，对体育活动充满兴趣，他们好奇心强，喜欢竞争和游戏，具备一定的团队协作能力。学生在体育学习中表现出多样化的能力水平和学习风格，有的擅长观察模仿，有的喜欢在实践中探索技巧。

3.学生在投掷活动中可能遇到的困难包括投掷力量和角度控制不准确，动作协调性不足，以及团队协作时沟通不畅等问题。此外，部分学生可能对投掷活动的安全性有顾虑，需要教师引导消除疑虑，确保学生在安全的环境下进行技能训练。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一份体育课本，提前复习与投掷相关的章节内容。

2.辅助材料：准备投掷动作要领演示视频，以及投准游戏的规则说明图表，以便于学生直观理解。

3.实验器材：准备充足的投掷器材，如沙包、垒球等，并确保器材安全无损坏。

4.教室布置：在操场上划分投掷区域，设置安全距离标识，同时布置分组讨论区，便于学生交流学习。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-开场通过提问方式引导学生回顾上一节课学习的投掷基本动作，为新课学习做好铺垫。

-结合学生的生活经验，让学生分享在课外玩耍时投掷游戏的乐趣，激发学生学习投准技能的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解投准的基本技巧，强调投掷时的身体协调性和用力顺序，结合课本内容进行动作示范。

-指出投掷时的安全要点，教育学生遵守规则，确保自身和他人的安全。

-引导学生了解投准游戏中的策略和技巧，如如何调整投掷角度和力量以增加准确性。

3.实践活动（15分钟）

-学生分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正动作偏差，帮助学生掌握投准技巧。

-安排投准比赛，让学生在实际操作中运用所学技巧，提高投掷准确性。

-设置不同难度的投准任务，鼓励学生挑战自我，逐步提高投掷能力。

4.学生小组讨论（5分钟）

-让学生讨论在投准过程中遇到的问题，如如何控制投掷的方向和力量。

-分享各自成功的经验和技巧，促进小组内相互学习。

-讨论如何在团队中协作，以提高整体投准成绩。

5.总结回顾（5分钟）

-教师带领学生总结本节课学习的内容，强调投掷动作要领和安全性。

-让学生反思在实践活动中的表现，指出自己的进步和需要改进的地方。

-鼓励学生将所学技能运用到日常体育活动中，培养终身运动的习惯。

本节课重难点在于投掷动作的协调性和准确性，通过实践活动和小组讨论，学生能够加深理解，逐步掌握投准技巧。用时总计45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐学生阅读体育课本中关于投掷项目的更多内容，深入了解投掷运动的历史和发展。

-鼓励学生在图书馆或家中查找体育杂志、书籍，了解不同投掷项目的技巧和训练方法。

-引导学生关注体育新闻和赛事，特别是涉及投掷类项目的比赛，以了解专业运动员的技术特点和比赛策略。

2.拓展建议：

-建议学生在课外时间进行家庭投掷练习，如用网球或小足球进行简单的投准练习，巩固课上所学技巧。

-鼓励学生参加学校或社区组织的体育俱乐部，参与更多投掷类体育活动，提高实践能力。

-提供学生间互相交流学习的机会，如组织小型的体育研讨会，让学生分享各自的学习心得和投掷技巧。

-推荐学生尝试不同的投掷运动，如标枪、铁饼等，以拓宽运动视野，增强对投掷运动的理解和兴趣。

-建议学生结合数学知识，探讨投掷角度和力量对投掷轨迹的影响，将学科知识融合到体育学习中。

课后作业

1.请学生描述投掷时的正确姿势，并解释为什么这样的姿势可以提高投掷的准确性。

答案示例：投掷时，应采用侧身站立姿势，两脚分开，与肩同宽，投掷臂向后摆动至与地面平行，然后迅速向前摆动，同时转动身体，最后用力将投掷物向前抛出。这样的姿势有助于积累投掷力量，保持投掷方向的稳定性。

2.请学生列出在投准游戏中，如何通过调整投掷角度和力量来提高命中率的三个方法。

答案示例：

-根据目标距离调整投掷角度，近处可稍高，远处可稍低。

-增加投掷力量时，要确保动作的连贯性和协调性，避免力量过大导致失控。

-观察风向和风速，适当调整投掷