2021部编版小学道德与法治五年级下册每课教学反思(附目录) .pdfVIP

2021部编版小学道德与法治五年级下册每课教学反思(附目录)--第1页

2021部编版小学道德与法治五年级下册

每课教学反思(附目录)

在道德与法治课程中，作为德育教育的主导课程，我们需

要深入了解教材和课程标准，同时做好充分的准备。今天的老

师通过课件、调查数据和案例等方式，让我们感受到了一堂生

动的家庭教育课。在沟通中，我们需要让别人愿意听取我们的

意见，同时完成教学任务，这是一项困难的任务。家长应该学

会和孩子沟通，不要一味压抑孩子，让他们明白什么是长大，

而不是逆反或为所欲为。最后，我们需要明白一个小家庭组成

了大家庭，特别是在当前疫情下，我们更应该让家庭变得更美

好。

在家庭中，父母负责家庭经济收入，母亲还要承担家务和

照顾家人。孩子们可以帮助家长做家务，同时也要明白家庭责

任不仅仅是家庭成员的分工，还涉及到法律层面。通过自我评

价和家长评价，找出需要提高的方面，并联系生活实际，寻找

解决办法。我们需要体会到，做一些小事情也是对家庭的支持，

鼓励孩子们尽自己的努力为家庭付出和承担责任。

2021部编版小学道德与法治五年级下册每课教学反思(附目录)--第1页

2021部编版小学道德与法治五年级下册每课教学反思(附目录)--第2页

在社会生活中，良好的公共秩序是维护社会稳定和发展的

重要保障。在学生的日常生活中，也需要遵守公共秩序，不仅

是对自己的负责，也是对社会的负责。因此，教师需要引导学

生认识到公共秩序的重要性，并通过实际案例和讨论，让学生

了解公共秩序的内涵和具体要求。同时，教师还需要引导学生

自觉遵守公共秩序，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画等，

从小做起，培养良好的公共秩序意识。在课堂上，我通过多种

形式，如图片展示、小组讨论等，让学生深入了解公共秩序的

重要性和具体要求，并通过实际行动，培养学生良好的公共秩

序意识。

本节课的教学目标是：了解中国近代史上推翻的历史事件

及其背后的民族觉醒，培养学生的历史意识和民族自豪感。

在教学设计上，我采用了多种教学方法，如图片展示、视

频观看、小组讨论等，以吸引学生的注意力和激发学生的兴趣。

我首先通过一组图片展示清朝末年的社会现状，引导学生思考

中国当时所面临的困境和问题。然后，我播放了一段视频，让

学生了解辛亥革命的历史背景和推翻的过程。接着，我组织学

生进行小组讨论，让他们思考推翻背后的民族觉醒，培养学生

的历史意识和民族自豪感。

2021部编版小学道德与法治五年级下册每课教学反思(附目录)--第2页

2021部编版小学道德与法治五年级下册每课教学反思(附目录)--第3页

通过本节课的研究，学生了解到中国近代史上推翻的历史

事件及其背后的民族觉醒，深刻认识到中国人民为民族独立和

民族尊严而进行的斗争，增强了学生的历史意识和民族自豪感。

同时，多种教学方法的运用，使课堂教学更加生动有趣，提高

了学生的研究兴趣和参与度。

最近我在教研组内上了一节研究课，内容是第8课《推翻

民族觉醒》。本课编写依据课标主题五“我们的国家”第10条，

旨在让学生了解近代我国遭受列强侵略和中华民族的抗争史，

敬仰民族英雄和革命先辈，树立为振兴中华努力奋斗的意识。

五年级第三单元的内容是百年追梦复兴中华，浓缩了我国

一百多年的近代历史。历史题材的内容在这学期的线上教研活

动中有过一次专题研讨。我们不能把历史题材的教学内容上成

历史课，而是应该以道德与法治课程内容为落脚点，对学生进

行道德教育。因此，我将这一课的教学目标定位为：1.知道

XXX为推进民主革命作出的贡献，简要了解他的革命思想；2.