湘少版小学四年级英语上册教案全册表格版.doc

最新湘少版xxx学年秋季学期小学四年级英语上册

教学札记教学设计

教学札记

Unit1It’sonyourhead!Period1

一、教学目标

⒈能听懂、会说新单词及词组adrawer,apairofnewshoes,behind,anolddress,anewtie,brown;

⒉能理解并复述本课课文；

⒊能运用句型“Whereis/aremy??”“Itis/They

are??”询问物体的位置，并回答。

二、教学重点及难点重点：掌握四会单词。

难点：正确使用方位介词。

三、教学准备

抽屉一个，T恤、衬衣、大衣各一件，新领带一条，皮带一根，棕色皮鞋一双，新鸭舌帽一顶（颜色包括red,white,orange,dark,lightpurple,violet,grey,yellow,green）,单词卡片，教学挂图，教学磁带等。

四、教学步骤

Step1Warmingup⒈师生问候。

⒉听英语歌曲“Colorsong”。

Step2presentationanddrill

⒈出示装有T恤、连衣裙、衬衣、大衣、皮带、帽子的抽屉。T:Hereisadrawer.What’sinit?Guessplease.

S:Ashirt.

T:Yes,thereisashirt.Whatcolorisit?S:It’swhite.

T:Yes,it’sawhiteshirt.T:Anymore?

S:Adress.??

⒉出示新领带。

T:What’sthis?

帮助学生回答：“It’satie.”。

T(指着上面的标价)：It’sanewtie.(板书并教学单词tie)出示帽子与领带做不比较，板书并教学单词new和old。

anewtieanoldcap

T(将领带放进抽屉)：Whereismynewtie?S:Yournewtieisinthedrawer.

T(将帽子戴在头上)：Whereismynewcap?S:Yournewcapisonyourhead.

⒊出示连衣裙。

T:Isitoldornew?S:It’sold.

T(将连衣裙放在背后)：Whereismyolddress?

帮助学生回答：“Yourolddressisbehindyou.”，板书并教学单词behind。

⒋出示一双棕色的鞋子。T:Whatarethese?

S:Shoes.

T:Right!Thisisapairofshoes.板(书并教学词组apairof)Whatcolorarethey?

S:Brown.

T:Yes,Theyarebrown.It’sapairofbrownshoes.(将鞋子放到讲台上)Wherearemybrownshoes?(板书并教学单词brown)

S:Yourbrownshoesareonthetable.

Step3Practice

游戏——Guess,guess,guess！（猜一猜！）

让两名学生上台进行游戏。一名学生站在讲台上，背对全班

同学；另一名同学从讲台上取一件物品藏好，前一名同学猜藏的地点。

S2:Whereisthewhiteshirt?S1:It’sinadesk.

S2:Yes./No,it’sinmyschoolbag.⒈课文A部分。

1）看图片学单词cupboard。

2）听录音，跟读。

3）分角色朗读。

⒉听课文B部分录音，跟读。

Step4Consolidation⒈创设情景，自由会话。

情景：Tim每天晚上做完功课都忘记整理书本，第二天早上总要妈妈帮忙。看，今天

早上他又在匆匆忙忙地整理书包了。

⒉评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生说的欲望。

⒊练习。（见《练习册》P1~2）

答案：

A.⒈Peter:Wherearemyshoes?

Mother:Yourshoesareinthecupboard.⒉Peter:Where’smyshirt?

Mother:It’sinthecupboard⒊Peter:Where’smycoat?

Mother:Yourcoatison