基因分离定律一轮复习(第一课时).pptVIP

返回遗传学的奠基人提出基因的分离定律和基因的自由组合定律孟德尔用豌豆做杂交实验遗传学现象比比皆是，你知道为什么种瓜得瓜，种豆得豆？A型血的双亲却生出O型血的孩子？让我们再一次重温150多年前孟德尔的杂交实验循着科学家的足迹，一起探索遗传的奥秘。1、下列关于遗传学概念的叙述中，正确的是________①兔子的白毛和黑毛，狗的长毛与黑毛都是一对相对性状②等位基因是指同源染色体上同一位置的一对基因，如A和a、A和A、a和a；③非等位基因一定位于非同源染色体上；④隐性性状是指子代中不能表现出来的性状；⑤只要子代同时出现显性性状和隐性性状就是发生了性状分离⑥基因型是指与表现型有关的基因组成，所以基因型相同表现型一定相同；⑦纯合子自交后代只能是纯合子，杂合子自交后代可能产生纯合子⑧基因型不同的个体交配为杂交，测交特指杂合子与隐性个体的交配（7、8、9）考点一：遗传学基本概念前测试题：（9）基因型为AA、aaBB、AAbbCC的个体为纯合子，基因型为Aa、AaBB、aaBBCc的个体为杂合子2、下列关于豌豆进行遗传实验时操作正确的有________(1)杂交时，须在开花(花成熟前)除去母本的雄蕊(2)人工授粉后，应套袋，以防止外来花粉的干扰(3)孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合3、下列有关孟德尔假说—演绎说法中说法正确的有__________(1)F1产生雌、雄配子的比例为1∶1，此比例为雌、雄配子的数量之比(2)符合基因分离定律但F2并不一定出现3∶1的性状分离比(3)运用假说—演绎法验证的实验结果总与预期相符(4)孟德尔所作假设的核心内容是“在成生配子时，成对的遗传因子分开，各自到子细胞中去，子细胞中只得到成对遗传因子的一个”(5)孟德尔预测测交实验高茎与矮茎之比是1:1属于假说演绎法中的演绎推理部分（6）测交实验就是让F1与隐性个体矮茎杂交，只能用于检测F1的基因型(1)(2)（2、4、5）遗传的基本规律与伴性遗传一第必修2：遗传与进化孟德尔的豌豆杂交实验(一)学习目标：1、学会辨析遗传学中一些基本概念2、通过分析孟德尔一对相对性状的杂交实验，理解基因分离定律的实质，尝试运用解决问题。3、能描述孟德尔遗传实验的科学方法2、（2018江苏）一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是A.显性基因相对于隐性基因为完全显性（）B.子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等C.子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异D.统计时子二代3种基因型个体的存活率相等走进高考（2019江苏.多选）下图为某红绿色盲家族系谱图，相关基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色体上，基因型有3种：LMLM（M型）、LNLN（N型）、LMLN（MN型）。已知I-1、I-3为M型，I-2、I-4为N型。下列叙述正确的是A．Ⅱ-3的基因型可能为LMLNXBXBB．Ⅱ-4的血型可能为M型或MN型C．Ⅱ-2是红绿色盲基因携带者的概率为1/2D．Ⅲ-1携带的Xb可能来自于I-31（2009江苏高考）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）

A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

2017全国卷132题羊的有角和无角考查从性遗传，黑毛白毛推理基因位于X和常染色体，2017全国二卷血友病家族系谱图的画法、基因型基因频率等的计算，2016的上海和江苏ABO血型系统（复等位基因）2015全国卷1考查果蝇的随机交配，2015全国卷2考查女孩的显性基因来自祖父祖母、外祖父、外祖母，考查基因在亲子代间的传递规律主要考查：1、材料的选择及人工杂交实验的过程2、孟德尔获得成功的原因3、分离定律应用（育种及遗传病概率计算等方面）4、分离定律中一些特殊情况分析（不完全显性、从性、复等位基因等）一、区分几对遗传学概念性状类：相对性