任务二设立个人独资企业.pdfVIP

《经济法实务》教学设计

组企业

——设立个人独资企业

2022年10月

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组企业——设立个人独资企业

主题名称设置个人独资企业（选自项目二组企业任务二设立个人独资企业）

教学年级：商学系21级移动商务专业

学情分析基础：学生虽然在大一期间开设《思想道德与法律基础》，但其中所涉及的经

济法律内容相对较少，对《合同法》、《劳动法》、《个人独资企业法》等部门

法内容未曾涉及，因此，学生经济法律基础相对薄弱。

教学目标知识1.掌握个人独资企业法概念；

目标2.理解个人独资企业的设立程序。

能力能够运用法的基础知识对日常生活中的行为进行法律定性和法律分析。

目标

素质1、培养学生的法律素养；

目标2.培养学生合作、与人沟通的基本素养。

教学重点个人独资企业法的概念

教学难点个人独资企业判定

教学关键点投资者个人、自然人

教法与学法教法案例分析法、任务驱动法

学法探究学习、小组讨论

设计思想1.《经济法实务》课程加大融入“思政”内容。通过法治时事热点、法律经

典案例、节假日、课程内容为依托，融入社会主义核心价值观内容。本次课程内

容融入社会主义核心价值观中的诚信、爱国主题。

2.《经济法实务》课程采取“3+3+3”模式，即课前三件事，课中三件事，

课后三件事模式。本次课程内容的人物是“国货推荐官”——李佳琦，案例是

带货直播女王”黄某偷税漏税案，知识点是个人独资企业设立条件。

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3.《经济法实务》课程的学习包括课前预学、课中探究和课后拓展三个部分。

其中在课中探究中探索性地实行“五动”模式，即问题启动、讨论驱动、任务推

动、练习带动、学生行动，代替以往任务导入、任务实施和任务总结。

4.《经济法实务》课程采取线上线下混合式授课模式。课前学生利用在线教

学平台、最高人民法院微信公众号、中国普法网微信公众号等自主学习课程内容，

课中师生通过小组汇报展示、案例讲解、法治热点分析对课程内容进行再学习，

课后学生通过在线教学平台考试功能对所学内容进行巩固。

本次课程通过问卷星调查发现学生对带货直播女王”黄某偷税漏税案相对

关注，所以课前让学生除了自主学习个人独资企业法概念之外，增加了学生对时

政热点的自主探究的能力。

因为授课对象是大三学生，即将毕业，即将创业就业。课程内容以一电商专

教学内容业学生高职毕业后，意欲自主创业为主线，设置课程内容。本次课程内容选自项

分析目二组企业，任务二设立个人独资企业。

教学资源

教材在线教学平台最高法微信公众

号

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