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水文与水资源工程专业（汪胡桢实验班）本科人才培养方案

学科门类：工学专业名称：水文与水资源工程

授予学位：工学学士专业代码：081102

一、专业介绍

水文与水资源工程专业创办于2002年，隶属于水利工程学科。经过多年努力，本专业建设取得了丰硕

成果。2012年获批河南省高等学校特色专业建设点和河南省普通高等学校本科工程教育人才培养模式改革

试点专业；2013年、2017年连续两次通过全国工程教育专业认证（有效期6年）；2013年获得水利工程博

士学位授权点；2017年获批河南省高等学校专业综合改革试点项目立项建设；2019年获批“双万计划”河

南省一流本科专业建设点。

本专业紧密围绕水利行业水文水资源领域共性问题，针对新阶段推动水利高质量发展以及黄河流域生

态保护和高质量发展战略等国家需求，赋能水资源集约节约利用，水旱灾害防御，水资源优化配置和大江

大河大湖生态治理保护；通过专业学习培养学生运用工程水文、水资源、水生态、水灾害、水环境等方面

的基本知识、基础理论和解决复杂工程问题的能力。毕业生主要分布在水文（水务）局、水利电力勘察设

计院、能源与交通、市政和环保部门等，也有部分毕业生选择在国内有关科研院校从事教学、科研等工作，

深受用人单位好评。

水文与水资源工程专业（汪胡桢班）从2020年9月开始招生，目的是以习近平新时代中国特色社会主

义思想为指导，创新人才培养机制，依托学校优势学科专业和高水平师资队伍，从理念、机制、方法等方

面构建拔尖创新人才培养模式，按照重学科基础、重科研训练、重个性培养思路，培养理论知识系统、创

新能力突出和综合素质全面的拔尖人才，探索拔尖创新人才和学术型人才培养的水利行业高校模式。

二、培养目标

水文与水资源工程专业（汪胡桢班）以培养“理论和实践技能扎实、科技创新能力突出的水利学科及

水文水资源专业领域优秀人才”为目标，培养一批德智体美劳全面发展，具有家国情怀、国际视野和社会

责任感，适应新时代社会主义现代化建设与国家战略发展，具有可持续发展理念，具备跨文化交流和参与

国际合作与竞争的能力，掌握数学、自然科学和水文水资源、水环境水生态等方面具备宽厚而扎实的理论

知识和较强的实践动手能力，以及富有探索创新精神、团队协作精神、锐意进取精神的高质量拔尖创新人

才，并为本学科及相关学科输送高质量研究生生源。

本专业毕业生经过5年左右的工作实践，能够在水利、水务、城市建设、环境保护、教育等部门胜任

水文水资源、水灾害、水环境和水生态方面的勘测、评价、规划、设计、预测预报和管理等生产实践或教

学科研等工作；并预期获得工程师或相应职称的专业技术能力和条件，能够通过继续教育或其他终身学习

渠道进一步完善知识体系、拓展国际视野和提升专业技能，为社会发展做出更大贡献。

培养目标可分解成如下五个方面：

目标1：职业素养和社会责任

具有高度社会责任感，坚持公众利益优先；能够正确评价工程实践中的社会、伦理、文化与法律问题，

并能遵守职业道德和规范。

目标2：团队合作与领导能力

能够与业界同行或面向公众进行有效沟通与交流，具有团队协作精神和组织协调能力，通晓水文水资

源及水环境复杂工程相关领域勘察、规划设计、施工管理等全部环节的技术过程，能够在团队中担任组织

管理工作，初步具备领导力。

目标3：工程问题分析、设计和研究能力

能够融会贯通自然科学知识和专业基础理论，熟练掌握水文水利分析计算、水文信息采集处理、水资

源规划管理、水环境保护等专业知识，并能将其综合应用到水利、水务、环境保护工程、水生态等相关复

杂工程问题。具备独立研究分析能力和工程实践能力。

目标4：技术能力和专业成就

精通所选领域的工程和熟悉相关技术领域；取得工程师执照或者相应专业技术职称，并且熟知工程规

范及其专业操守。能够熟练应用水文与水资源工程专业的基础理论与专业知识解决实际工程问题，了解相

关工程的国内外技术水平与发展趋势。

目标5：职业发展和终身学习能力

能够结合职业发展需求，具有自主学习的能力，包括技术理解力，凝练综述能力和提出问题的能力等；

掌握新的科技与管理知识，并应用于工程实践中；具有较强的职业发展能力和终身学习意识，能够适应行

业快速发展和变革；具备以实际需求为导向的资料搜集、分析处理能力，具有自主创新的意识和能力。

三、毕业要求

（一）毕业要求内容