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《如何预防登革热》主题班会教案
《如何预防登革热》主题班会教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的《如何预防登革热》主题班会教案,欢迎大家分享。
《如何预防登革热》主题班会教案1
教学内容:
1、了解登革热疾病的由来。
2、了解白纹伊蚊的生活习性和生长过程,以及对人类的害处。
3、了解人类感染登革热疾病的症状。
4、如何预防登革热疾病。
教学目标:
1、让学生了解登革热的害处。
2、教会学生如何预防登革热疾病。
3、教会学生如何防控蚊虫。
4、教会学生爱护好环境、养成良好的卫生习惯。
教学过程:
一、从观看视频繁导入。
1、给学生观看关于登革热的录像。
2、看完后让学生先说说自己的想法。
二、了解什么事登革热。
1、认识登革热
登革热是由登革病毒引起的急性病毒性疾病,通过蚊虫叮咬在人群中传播。人与人之间不会直接经过呼吸道、消化道或接触等传播。
登革热是当今人类中流行最广的虫媒病毒病之一,登革病毒的主要媒介是伊蚊(花斑蚊)。全世界每年大约有5千万到1亿登革热病例发生,这其中有50万例进展成更为严重的`登革出血热和登革休克综合征。
2、患上登革热会有什么样的症状呢?
突发高热:一般持续3~7天,体温可达39℃以上。
三痛:主要为剧烈头痛、眼眶痛、关节肌肉疼痛。
皮肤可有麻疹样、猩红热样、白斑样、荨麻疹样等皮疹。
所以当你被蚊子叮咬后出现发热的现象时一定要到正规医院就诊。
3、登革热的传染源是来自谁?
登革热患者,隐性感染者和低等灵长类动物均是本病的传染源和贮存宿主。
4、登革热是如何进行传播的?
本病的主要传播媒介是埃及伊蚊、白纹伊蚊。雌蚊吸入传染源的血液,在适宜的温度(一般为16℃),温度条件下,经8~10天的外潜伏期即可将病毒传给易感者。若雌蚊在叮咬传染源时受到干扰更换宿主,也可立即传播登革热病毒。登革热病毒在蚊体内至少可以存活30天,甚至终生具有传染力。蚊子是罪魁祸手。
5、谁是易感人群?
人对登革热病毒普遍易感,但并非所有的感染者都有病。感染某一血清型的病毒后,其对同型病毒的免疫力可维持1~4年,但对异型病毒的免疫力则短暂且不可靠,因此很多人可以发生二次甚至感染,并导致更为严重的登革出血热/登革休克综合征。
三、如何预防登革热?
灭蚊是预防登革热的重点,对容易滋生蚊子的地方要做好清理,比如盆栽花、积水处、垃圾堆。
(1)在登革热流行区旅游或生活,应穿着长袖衣服及长裤,并在外露的皮肤及衣服上涂蚊虫驱避药物;
(2)如果房间没有空调设备,应装置蚊帐或防蚊网;
(3)家用杀虫剂杀灭成蚊,并遵照包装指示使用适当的分量;
(4)避免在“花斑蚊”出没频繁时段在树荫、草丛、凉亭等户外阴暗处逗留;
(5)防止积水,清除伊蚊孳生地;
(6)清水养植植物,坚持每三天更换一次清水,同时冲洗植物根部;
(7)对于花瓶等容器,每星期至少清洗、换水一次,勿让花盆底盘留有积水。把所有用过的罐子及瓶子放进有盖的垃圾桶内。
四、总结。
布置学生回家和家长聊聊关于登革热的预防,把老师今天说的话告诉爸爸妈妈。
《如何预防登革热》主题班会教案2
一、活动目标:
1、使学生更详细了解了登革热的知识。
2、让学生了解登革热的害处。
3、教会学生预防登革热的方法。
4、效提高了学生对登革热的防控意识,让学生远离疾病、健康成长。
二、活动准备:
课件、图片
三、活动过程:
(一)导入活动
1、提问:同学们,你们近段时间听说过“登革热”吗?
2、观看有关登革热的视频。
3、说一说:什么是登革热?
(二)登革热有什么危害?
1、小组讨论:登革热有什么危害?
2、你身边有“登革热”的病人吗?
3、登革热有治疗的好方法吗?
(三)登革热的类型和传播
1、图片出示,让学生说一说:你看到了什么?
2、说一说:登革热的类型有什么?
3、传播登革热的是什么动物?
(四)登革热的症状
1、猜一猜:得了登革热的病人,身体会出现什么症状?
2、教师介绍登革热病人的具体症状。
(五)怎样预防登革热
1、小组讨论:你有什么方法预防登革热?指名回答。
2、说一说:你家里或周围有容易滋生蚊子的地方吗??
3、野外活动时要注意什么?(喷洒防蚊驱蚊药,预防蚊子叮咬;)
5、中午或晚上睡觉要怎么预防蚊子咬?(挂蚊帐。)
6、如果出现头痛、骨头痛、发烧,怎么办?(一定要告诉家长和老师)
7、预防登革热,你在家里准备怎么措施?
(六)登革热的知识问答。(对的打“√”,错的打“×”)
1、在我国登革热的传播媒介主要是白纹伊蚊和埃及伊蚊的。()
2、登革热病毒会由人直接传染人,也会由空气或接触传染。()
3、当伊蚊叮咬病人或隐性感染者后,病毒进入蚊体内,病毒在蚊体内复
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