4.2024级专业人才培养方案--软件技术2024.7.doc

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附件2：

沈阳职业技术学院

软件技术专业

2024级人才培养方案

2024年4月

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目录

TOC\o1-3\h\z\u第一部分基本规范 1

1.专业名称及代码 1

2.入学要求 1

3.修业年限 1

第二部分专业人才需求分析 1

1.行业背景分析 1

2.专业人才需求分析 1

第三部分培养目标和职业面向 1

1．职业面向 1

2.岗位能力分析 2

3．职业类证书 3

4．培养目标 3

5.培养规格 4

6.专业人才培养模式 4

第四部分课程体系 5

1.课程体系结构 5

2．教学进程表 6

3．专业教学计划 7

4．学时汇总及分配比例表 10

5.专业核心课程基本要求 11

6.“X”课程信息统计表 19

第五部分实施保障 20

1．师资队伍 20

2．教学设施 20

3．教学资源 21

4．教学方法 21

5.学习评价 22

6．质量管理 22

第六部分毕业要求 23

附录：课程标准 23

软件技术专业人才培养方案

第一部分基本规范

1.专业名称及代码

专业名称：软件技术

专业代码：510203

2.入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

3.修业年限

采用学年学分制，基本学制三年，修业最高年限为六年。

第二部分专业人才需求分析

1.行业背景分析

中国软件产业市场竞争力不断增强，正在步入加速迭代、群体突破的关键时期，迎来从量的增长转向质的提升的新阶段。同时，5G商用为中国软件行业春风送暖。随着中国新旧动能加快转换，也为软件产业发展创造了良好的外部环境。云计算、大数据、人工智能等新一代信息技术将加速渗透经济和社会生活各个领域，软件产业服务化、平台化、融合化趋势更加明显。同时，中国国民经济各个领域对软件和信息技术服务产业的需求持续强劲，产业发展进入融合创新、快速迭代的关键期，产业整体将保持平稳健康发展态势。

2.专业人才需求分析

综合数据表明，软件工程师是近期企业缺口最大的职位，招聘数量几乎占了行业的一半，而硬件工程师占11.9%，系统分析师占8.6%，网站策划员占8.7%，网络工程师占4.7%。如此大的缺口表明，软件工程师是目前IT行业求职者的最佳选择。

第三部分培养目标和职业面向

1．职业面向

主要职业类别：信息传输、软件和信息技术服务人员

主要岗位类别：软件开发类、Web前端设计类、软件测试与运维类

所属专业大类（代码）

所属专业类

（代码）

对应

行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别（或技术领域）

职业技能等级证书举例

电子与信息大类

51

计算机类5102

信息传输、软件和信息技术服务人员

4-04

(GBM40400)

软件和信息技术服务人员

4-04-05

(GBM40405)

程序设计、软件测试、软件销售

1+XWeb前端开发技能等级证书

A

B

C

D

E

F

2.岗位能力分析

表3-1软件技术专业岗位能力分析表

序号

岗位名称

岗位类别

岗位描述

职业能力要求

初始岗位

发展岗位

1

Web前端开发人员

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1、web前端设计

2、H5开发

3、Node.js开发

4、Web前端架构

1、进行项目搭建，页面切图、原型建模

2.掌握HTML5、CSS3、JavaScript。

3.框架重构，响应式布局、Bootstrap框架

4.Vue.js及其生态圈

2

微信小程序开发人员

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移动端适配器

微信小程序设计

3、小程序的优化与迭代开发

1、javaScript技术

2.H5技术

3.Vue框架开发

4.微信小程序常用开发工具

3

安卓软件开发

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1.安卓平台上手机系统开发工作，包括对新组件的需求分析、开发、问题调试等

2.根据开发流程完成开发任务并解决问题，拟定相应的开发文档

3.独立完成移动终端产品应用的功能模块开发

1.安卓的开发平台及框架

2.UI布局和控件的使用

3.扎实的Java语言基础

4．Android数据存储

5.有较强的沟通能力和执行能力，主动思考及推进工作

4

软件测试人员

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1.根据功能需求，编写并执行测试用例

2.对测试中发现的问题进行分析跟踪和报告，推动测试中发现的问题及时合理的解决

1.掌握黑盒、白盒测试等软件测试理论及流程

2.熟悉Java语言基本语法

3.独立设计测试用例、执行测试用例并提交缺陷

4.熟悉数据库并能进行简单操作，能够在Windows等平台搭建测试环境

5.熟悉常用软件工具

5

Java开发人员

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