一年级 语 文第8单元教案.doc

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第八单元教学计划

教材分析：

本单元围绕“观察”这个主题编排了《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》3篇课文。这些课文都以动物为主人公，充满了童真和童趣，能激发学生的阅读兴趣。通过学习本组课文，学生可以体会到，只要留心观察，生活中处处都有学问。

教学目标：

1.认识44个生字和2个偏旁；会写18个字和1个笔画。

2.正确、流利地朗读课文；能找出课文中明显的信息；认识自然段。

3.借助图画，自主阅读不全文注音的课文。

4.通过学习课文，了解一些自然常识，激发学生观察自然、观察生活的兴趣。

5.背诵《雪地里的小画家》，《风》。

6.与人交流，能大胆说出自己的想法。

7.拓展积累由熟字构成的12个新词，学习写新年贺卡。

8.了解汉字“先中间后两边”“先外后内”的笔顺规则，正确书写。

9.把《春节童谣》读给大人听，分享过年的乐趣。

教学重难点：

本单元的教学重点是初步培养学生寻找明显信息的能力。在第七单元的《青蛙写诗》一课，已教给学生根据问题，圈圈画画找出相关信息的学习方法，本单元要继续引导学生借助圈一圈、画一画的方法，从课文中提取相关的信息，再和大家交流。

教法与学法：

本单元首次出现了没有全文注音的连环画课文，要引导学生利用连环画课文图文对应的特点，借助图画理解课文内容，并借助图画猜猜不认识的字。还要引导学生初步认识自然段，知道每个自然段前都要空两格，能找到每一个自然段的起始和结束。

课时安排：

12《雪地里的小画家》——————2课时

13《乌鸦喝水》—————————2课时

14《小蜗牛》——————————2课时

口语交际————————————1课时

语文园地八———————————2课时

中卫市第八小学一年级语文（科目）集体备课教案

课

题

12、雪地里的小画家

课时安排

2课时

主

备

人

汪佳乐

备课

组成员

马晓燕何晓霞

王茜

执教者

教

学

目

标

1．培养同学对自然美的欣赏，学会热爱大自然，亲近大自然。2．指导同学理解课文内容，知道小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物爪子（蹄子）的不同形状以和青蛙冬眠的特点。

3．培养同学的观察、说话和思维的能力。

4．引导同学学会有语气地朗读课文。

教学重点

指导同学学会有语气地朗读课文，激发同学对自然美的欣赏。

教学难点

认识“乙”1个笔画和“、、力、攵”6个偏旁。

教学准备

多媒体课件

集体备课

教学补记

教

学

过

程

第一课时

一、谈话导入。

1.导入：冬天到了，小朋友们喜欢下雪天吗？一场大雪过后，房子上、树上全白了，在这样一个雪白的世界里，你最想干什么？在我们的森林王国里啊，有一群小动物也迫不及待地跑到雪地里玩耍，它们成了“雪地里的小画家”。

二、初读课文，自主识字。

1.老师范读课文。

2.引导学生自由读课文，边读边圈出生字，多读几遍。

3.组织学生分组读课文，读准字音，把句子读连贯。

4.出示不带拼音的生字卡片，指名认读生字。

5.引导学生交流识字方法。

三、指导书写。

1.课件出示5个会写字。

2.教师范写。强调书写要点。

3.组织学生练习书写，教师巡视指导。

第二课时

一、复习导入。

1.出示生字卡片，引导学生开火车认读生字、新词。

2.指名分句读课文。

二、再读课文，整体感知。

1.课件出示课文，引导学生齐读课文。

2.启发学生思考：课文主要讲了哪几种小动物？

三、品读课文。

1.课件出示下雪图片，引导学生看图说话。

2.过渡：下雪了，小朋友们高兴吗？小动物们要在雪地里画画，看到下雪，心情怎样？引导学生高兴地读第1句。

3.课件出示文中四种小动物，引导学生了解它们的爪（蹄）的形状，指导学生读2、3句话。

4.过渡：一群小画家都有谁呀？他们画了些什么呢？

小画家们“不用颜料不用笔，几步就成一幅画。”是什么意思？你是怎样理解的？

5.青蛙为什么不到雪地里和小动物们一起画画呢？

四、拓展延伸。

启发学生思考：你还希望谁来雪地画画，画些什么？

板

书

设

计

课

后

反

思

?

中卫市第八小学一年级语文（科目）集体备课教案

课

题

13、乌鸦喝水

课时安排

2课时

主

备

人

汪佳乐

备课

组成员

马晓燕何晓霞

王茜

执教者

教

学

目

标

1.能认识11个生字，和1个偏旁“攵”。

2.朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水的。

3.教育学生遇到困难，要开动脑筋，想办法战胜困难。

教学重点

能认识11个生字1个偏旁“攵”

教学难点

正确、流利、有感情朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水的

教学准备

多媒体课件

集体备课

教学补记

教

学

过

程

第一课时

一、谈话导入。

1.同学们，还记得老师给你们讲的《狐狸和乌鸦