中考名著考情感知题型例说 课件.pptx

题型例说;名著考查是中考语文试卷的常项，年年考，年年有变化，但题型相

对稳定，主要为选择、填空、简答和片段阅读四大题型。

一、选择题

这类题型，最大的优势是可以跨名著考查，知识点覆盖面广，能达

到“以一题胜多题”的效果。从题目呈现方式看，大体分为两种情形：;（一）关系对应式

例1（2024·广东）下列名著中，人物关系不正确的一项是（）;[解题策略]本题考查名著中人物之间的关系，解答这类题目，可通过

回忆相关作品内容，采用排除法进行筛选。

[参考答案]D（严贡生与严监生是兄弟关系，严贡生是哥哥，严监生

是弟弟）;（二）分篇表述式

例2（2024·齐齐哈尔）下列有关名著内容的表述，正确的一项是

（）;C.《水浒传》中有关杨志的章节有《梁山泊林冲落草汴京城杨志卖

刀》《急先锋东郭争功青面兽北京斗武》《三山聚义打青州众

虎同心归水泊》等。;[解题策略]解答这类题目，应将选项中陈述的语句信息与相关名著作

比对，通过排除法确定正确选项。

[参考答案]C（A项，《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍

我国传统文化经典的著作，不是老舍；B项，《朝花夕拾》中《＜二十

四孝图＞》写作者儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，

并非不喜欢“子路负米”的故事；D项，简·爱是追求自由、平等，具有

反抗精神的女性形象，不是“温柔可爱、逆来顺受的英国传统女性形

象”）;二、填空题

这类考题一般提供素材（包括语段、图表等），要求学生据此辨识

情节、相关人物及其性格，有的还要求说出某个指代词所指代的具体内

容。从题目呈现方式看，大体分为三种情形：;（一）语段式

例3（2024·泸州）阅读下列三则文段，完成小题。

[甲]他就把脸抹一抹，即现出本像，咨牙倈嘴，两股通红，腰间系

一条虎皮裙，手里执一根金箍棒，立在石崖之下，就像个活雷公。（选

自《西游记》，有删改）

[乙]看那人时，似秀才打扮：戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂

沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜；生得眉???目秀，面

白须长。 （选自《水浒传》，有删改）;[丙]我这才看出他相当年轻。他的一头黑油油的浓发下面，一双闪

闪发光的眼睛紧紧地盯着我，他的青铜色的脸上露出了恶作剧的笑容，

在他卸掉那副墨镜以后，你一眼就可以看出，他的制服是件伪装，他并

不是个坐办公室的官僚，而是个户外活动的人。他中等身材，看上去力

气不大，所以当他走过来，突然一把抓住我的胳膊时，我没有想到他的

手像铁爪子似的那么有力，不禁痛得退缩了一步。我后来注意到，这个

人的行动有一种黑豹的优美风度，在那套硬邦邦的制服底下，一点也不

失轻巧矫捷。 （选自《红星照耀中国》，有删改）;（1）上面文段分别写到了名著中的三个人物，请将人名写在横线上。

甲文段写的是?，乙文段写的是?，丙文段的“他”写的

是?。;（2）根据以上文段，联系原著，对故事情节、人物特点、语言特点进

行探究，并将结果写在横线上。

我根据?（选填甲、乙、丙）文段，结合原著?、

?等情节，读出了人物?的特点；通过

探究，我还发现，《西游记》《水浒传》等古典文学名著在描写人物外

貌时的语言具有?的特点，很值得学习借鉴。;[解题策略]解答此类题目要熟悉作品内容（故事情节），平时复习时

要善于对作品内容进行梳理，把握关键人物与主要事件。

[参考答案]（1）孙悟空吴用邓发（2）示例：甲大闹天宫

三打白骨精武艺高强、敢于反抗生动传神、惟妙惟肖;（二）图表式

例4（2024·眉山）校文学社将开展《朝花夕拾》的主题阅读分享会，请

你按照示例，重新拟定一个主题，选出相应篇目（不少于三个），阐述

分类理由。;拟定主题;[解题策略]解答图表式的题目，既要注意厘清表格内容的横向联系，

也要注意纵向联系，按照题干要求组织答案。

[参考答案]（1）童年的“爱”与“憎”（2）《阿长与＜山海经

＞》《父亲的病》《琐记》（3）对阿长寻购赠送自己渴求已久的绘

图《山海经》之事，表达对长妈妈的尊敬、感激和怀念，这是童年的

“爱”。衍太太在鲁迅父亲临死时，一直怂恿鲁迅喊父亲的名字，使父

亲走得不安宁；她还鼓励小孩子吃冰，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布

谣言，这是童年的“憎”。;（三）导读式

例5（2024·河北）阅读下面文字，完成对话。

老师：我们学习了设计整本书阅读探究专题的一种方法，那就是关注书

中反复出现的内容。今天，我们围绕这个话题来交流一下。

小冀：老师，读《朝花夕拾》时，我发现很多篇文章提到了“书”。

《五猖会》讲了鲁迅童年时背书的经历，还有《（1）?》《（2）?》等文章也写到了“书”