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中小学家长学校教员培训
(导学)
一、“导学”的内涵
·●●一、“导学”的内涵●
学校的实践过程中探索出来的家长学校培训的其中一种形式。
它是指家长在教师的指导下自学《父母课堂》中的有关文章,
然后写出心得体会并在班级或学校的家长分享会中进行分享交
流,通过分享交流互相学习,达到更新家教观念,掌握科学的
家教方法,促进孩子健康快乐地成长的目的。
二、“导学”的基本要求。
.·●●二、“导学”的基本要求●●··
1、编写导读提纲发给家长
教师根据某一阶段学生的现状或家长在家庭教育过程中碰到
的带有共性的问题在《父母课堂》中选择几篇文章,以表格的
形式编写出导读提纲,指导家长阅读。(导读提纲含“分类”、
“题目”、“作者”、“页码”、“内容简介”、“家长学习
重点”、“推荐人”等几项内容)
·●●二、“导学”的基本要求●●·
2、教师指导家长按照“导读提纲”的提示认真阅读《父
母课堂》中的有关文章。
3、家长联系自己的家庭教育实际写出学习《父母课堂》
的心得体会。
·●●二、“导学”的基本要求●●··
4、教师修改并最后审定在分享会上发言家长的学习心得
体会。
5、教师设计家长分享交流活动的方案。
·●●二、“导学”的基本要求●●··
6、适当组织家长学习《父母课堂》心得分享交流活动。
(可在班内组织,也可以组织全校性的分享会)
7、教师对家长的分享交流要作出扼要的点评。
。三、“导学”的几种形式。
●●三、“导学”的几种形式●
老师围绕一个主题
在《父母课堂》里推荐
多篇文章指导家长阅读;
1
没有规定主题,教师指导
老师围绕着几个家长结合自身的家庭教育实
主题在《父母课堂》23际,自己在《父母课堂》里
里推荐有关文章指导选择感兴趣的文章进行学习;
家长阅读;
。·四、分享会的几种形式。
●四、分享会的几种形式●
1、围绕着一个主题组织家长分享交
流学习《父母课堂》的心得体会;
2、围绕着几个主题,分别组织家
长逐一进行分享交流学习《父母
课堂》的心得体会;
3、没有规定主题,请家长自由分享
学习《父母课堂》的心得体会;
。。五、阅读分享会活动
方案的制定
O●
●五、阅读分享会活动方案的制定●
家长读书发言稿参加活动家长的
审定人来源及人数
45活动准备
活动主持人6
3活动过程要写清楚分享活动的每
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