学校教研组工作计划范文（精选17篇）.docx

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学校教研组工作计划范文（精选17篇）

学校教研组工作方案范文（精选17篇）

学校教研组工作方案范文篇1

一、指导思想

本学期三班级数学教研组以课程改革为核心，以同学全面进展、老师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下：

二、成员和教学现状的分析

本组由三名数学老师组成，是一个中青结合的强有力的教学组合，其中有一名老师担当过一至六班级的大循环教学，对教材有整体的把握，有丰富的教学阅历。

三、主要工作目标

1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组老师共同仔细钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位老师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的预备。

2、组织全体组员乐观参加新课程讨论，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素养，人人争做教研型老师。

3、加强教学质量和同学力量共同提高的意识，向四非常钟要质量，通过教学，力争能真实的看到每个同学在力量方面的提高。

四、详细做法

1、细心备课，细心选择素材，创设生动好玩、亲密联系同学生活实际的生活情境，让同学学得开心，学得有用，提高同学分析问题、解决问题力量，引导同学在获得数学学问和解决问题的同时，不断拓展学问视野，感受数学与社会、自然的广泛联系。

2、恰当运用操作，启发同学在动脑动手中领悟数学学问和方法。

3、注意算法多样化与算理形象化相结合，促进同学口算、笔算力量的切实提高。

4、依据学校的教研活动支配，仔细上好每一节研讨课，组织好每一次的理论学习，做到教学相长。

5、通过听课和评课以及理论学习，提高老师的素养，促进课堂教学的改革。

6、乐观工作，争创优秀教研组。

五、教研措施

1、加强理论学习：本学期教研活动学习学科有关的理论文章和相关资料，学习新课程的理念，不断提高老师的理论素养和教学力量。

2、上好组内讨论课：仔细预备组内、校级讨论课，力求体现课改新理念和自己的教学风格。课后仔细进行教学反思，准时记录点滴体会，为自我成长积淀肯定实践阅历，同时整理出优秀的教学设计。

3、撰写论文和网络日志：教研组里的集体备课、老师的论文、教学反思等随时上传，多和其他老师沟通教学看法，注意连接以及和其他学科的结合。

4、深化进行课题讨论：本学期连续进行本教研组的讨论课题《在学校数学课中学法指导的讨论》的讨论工作，并针对课题设计教案，进行公开教学。

5、开展多种作业设计：每天开展口算练习以及针对所学的学问设计阶段练习，巩固同学所学的学问。

六、课时作业及单元卷设计支配

一二三单元：--

四五六单元：

七八，九单元：--

七、组内研讨及集体备课支配

九月份：--《加减的验算》

十月份：《秒的熟悉》

十一月份：--《分数的初步熟悉》

十二月份：--《数学广角》

学校教研组工作方案范文篇2

本组共有4名老师，每人负责两个班的数学教学工作。老师们工作态度端正，能仔细对待并完成每一项工作，关爱同学，人人有乐观进取精神，组员相互合作，能为共同的目标贡献力气。三班级同学已经熟识了学校的环境及规定，各项常规要求能按要求顺当完成。已经有了一些好的学习习惯，学习力量大大提高。

1、深化学习《新课程标准》，不断更新教育观念，转变教学思想。

2、根据学校常规管理要求，常规工作做精做细，注意整改工作中存在的问题。

3、进一步发挥教研组功能。开展听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动。提倡一课多作，加强评课，切磋环节，提高讨论质量，发挥课堂教学的评价的导向、激励、调控作用。

4、提高老师办公效率，组内老师相互提示，相互监督，形成良好的办公风气。

5、在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，成为学习型小团队。

1、在日常工作中强化“五个有效”。

有效教学

乐观提倡组内老师提前候课，课堂教学组织有序，使用一般话和文明教学。

有效备课

课前研读教材，进行共性化的个案修改，组内老师多沟通教学策略，教学资源利用，作业设计，课后反思等，取长补短，使每位老师能进行有实效的二次修改。

有效上课

以新课标提出的理念为指导，在课堂教学中以同学为主体，注意培育同学的各种力量，力争创设公平合谐的课