课程主题任务中心模式的背景个案工作课程.pptx

个案工作课程现代殡葬技术与管理专业群教学资源库主讲人：郭振宇课程主题：任务中心模式的背景

CONTENTSCONTENTS一任务中心模式如何形成的？二任务中心模式的基本假设三任务中心模式的逻辑

一任务中心模式如何形成的？20世纪60年代，为了回应当时在个案工作开展过程中服务效率低下的实际问题，雷伊德（WilliamJ.Reid）和沙妮（AnnW.Shyne）合作开展了一项为了促进个案工作服务效率低下的研究；20世纪70年代，雷伊德与爱泼斯坦两人极力提倡任务中心模式，尤其是芝加哥大学社会服务行政学院，特别开展了对于此种模式的研究与教学；1972年，芝加哥大学的雷伊德和爱泼斯坦在他们的《任务中心个案社会工作》一书中第一次提出了一个有时间限制的、针对生活问题的个案社会工作介入模式——任务中心模式；20世纪80年代，雷依德在研究中发展，将长期治疗删减后，其治疗效果与全程的长期治疗效果一样，为任务中心模式的治疗效果提供了科学研究的证据。

二任务中心模式的基本假设人之所以有问题是能力暂时受到限制，而非病理因素所致；1解决问题之障碍来自环境或资源不足；2人陷入问题困境时就产生改变之动力，但是人有适应问题之本能；3人有改变动力，但只想减轻困难到可忍受为止，而非根本改变；4个人了解到有问题，而且处于一种不平衡状态下，会使个人采取行动解决。5

三清晰界定问题本内容来源于网络，如有侵权，请联系我们删除任务中心模式把服务介入的焦点集中在为服务对象提供简要有效的服务上，希望帮助服务对象在有限的时间内实现自己所选定的明确目标。任务中心模式在运用任务实现目标过程中非常关注服务对象的自主性。任务中心模式认为，服务对象的自主性包括两个方面的主要内容：服务对象具有处理自己问题的权利和义务。服务对象具有解决自己问题的潜在能力。

感谢聆听，批评指导