1.工业产品质量检测技术专业2024级专业人才培养方案及课程标准 1.docx

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附件2：

沈阳职业技术学院

工业产品质量检测技术专业

2024级人才培养方案

2024年4月

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目录

TOC\o1-3\h\z\u9815第一部分基本规范 1

228251.专业名称及代码 1

175722.入学要求 1

25763.修业年限 1

10023第二部分专业人才需求分析 1

145921.行业背景分析 1

298282.专业人才需求分析 1

10621第三部分培养目标和职业面向 1

255911．职业面向 1

144722.岗位能力分析 2

159493．职业类证书 2

133804．培养目标 3

182995.培养规格 3

198846.专业人才培养模式 4

24071第四部分课程体系 4

237711.课程体系结构 4

180812．教学进程表 4

135003．专业教学计划 6

34834．学时汇总及分配比例表 9

269085.专业核心课程基本要求 9

299966.“X”课程信息统计表 11

17015第五部分实施保障 12

242111．师资队伍 12

135562．教学设施 12

198703．教学资源 12

72734．教学方法 13

248665.学习评价 13

198076．质量管理 13

12380第六部分毕业要求 13

19319附录：课程标准 14

工业产品质量检测技术专业人才培养方案

第一部分基本规范

1.专业名称及代码

专业名称：工业产品质量检测技术专业

专业代码：460119

2.入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具有同等学历的学生。

3.修业年限

采用学年学分制，基本学制3年，修业最高年限为6年。

第二部分专业人才需求分析

1.行业背景分析

工业产品检验检测技术的应?遍及我国经济建设和?民?活的各个方面，?到飞机、卫星等航空航天，?到?常?活?品，在国民经济的各个命脉?业中承担关键角色，是保证和提?产品质量的重要?段，体现了国民经济发展?平。

相?西?发达国家，我国检测?业的发展历史?较短。20?世纪?80?年代，我国为了适应改?开放和市场经济建设的需要，同时为推动国内产业的发展，政府在技术法规、标准、合格评定程序等??制定规定，着?推动在各?业成?了标准化组织、检验检测机构、认证机构等。在我国加??WTO?以后，在外资检测机构的冲击以及我国经济迅速发展带来的检测市场需求的双重因素作?下，我国检测?业进?了快速发展阶段。根据中国认证认可协会发布的数据，截??2019年底，我国共有检验检测机构?44,007?家、从业?员?128.47?万?，分别较上年增长11.49%、9.4%；对社会出具各类检验检测报告?5.27?亿份、实现营业收??3,225.09亿元，分别较上年增长?23.13%、14.75%。目前仍处于增长阶段。

?损检测作为检验检测的重要?式之?，随着中国经济改?开放形式不断深?，进?了快速发展期。其中，超声?损检测的应?不断拓展，超声检测被?量?于?属材料和构件的检验检测，?乎涵盖了所有的下游?业领域，如特种设备、轨道交通、能源电?、钢铁冶?、航空航天、核电等。随着我国经济持续增长，我国?损检测技术基础研究和应??平在不断解决这些检测/监测难题时得到快速发展和提?，在此过程中不仅建?了完整的?损检测技术和标准体系，同时对于技术?员的培训考核体系也形成了系统化的规范模式。?前，我国?损检测技术?平能够独?解决我国所有?程需求中的绝?部分技术难题，并能开发出?部分常?的?损检测技术装备和仪器，已成为国际?损检测标准和学术界的中坚?量。

（1）国家产业政策持续?持

?2016年开始，国家陆续修订了《战略性新兴产业重点产品和服务指导?录（2016版）》、《战略新兴产业分类（2018）》和《产业结构调整指导?录（2019年本）》等产业政策指导?件，?件中都指出检验检测将被列?国家战略性新兴产业重点产品或服务?列。同时，国家相关部门也相继出台《中国制造2025》、《“?三五”国家战略性新兴产业发展规划》、《质量品牌提升“?三五规划”》和《关于开展质量提升?动的指导意见》等?系列国家战略规划和政策措施，同样将“国家质量基础设施效能充分释放”列为提?供给质量的四?主要?标之?，以促进供给侧改?，具体指出“计量、标准、检验检测、认证认可等国家质量基础设施系统完整、?效运?，技术?平和服务能?进?步增强，国际竞争?明显提升，对科技进步、产业升级、社会治理、对外交