第4课+西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固+课件+--2025届高三统编版2019必修中外历史纲要上册一轮复习.pptxVIP

中外历史纲要（上）

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固;一、西汉建立与文景之治：;3）结果：;高考真题（2017·全国Ⅲ卷，25）《史记》记载，西汉前期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。这反映了当时（）

A．义利观发生根本改变

B．朝廷注重提高工商业者地位

C．经济得到恢复和发展

D．地方豪强势力控制了郡县;【高考真题】

（2018·全国卷Ⅱ·25）西汉文景时期,粮食增产,粮价极低,国家收取的实物田租很少甚至免除,但百姓必须把粮食换成钱币,缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁机操纵物价,放高利贷,加剧了土地兼并、农户流亡。这反映出当时（）

A.重农抑商政策未能实行B.自耕农经济发展受阻

C.粮价低抑制了生产热情D.富商大贾操纵税收;3.汉初政治：汉承秦制，有所损益;【高考真题】

（2016·新课标全国卷Ⅲ文综·25）东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初()

A．实行了崇尚儒家的政策

B．继承了秦朝的基本制度

C．未能充分发挥文书功能

D．官吏熟知秦朝典章制度;王国问题的产生及初步解决;二、西汉的强盛：汉武帝的“有为”;2.对内措施：;2）推恩令：;C;高考真题（2015·全国Ⅱ卷，25）汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了（）

A．地方吏治是国家安定的重要因素

B．中央集权与地方分权之间的矛盾

C．汉代地方行政制度为后代所沿用

D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样;3）刺史制度：;（2021·全国甲卷·25）汉代，中央各部门长官与地方各郡太守自行辟召属官，曾一度出现“名公巨卿，以能致贤才为高：而英才俊士，以得所依秉为重”的现象。能够保障辟召制度有效运作的是

A．分科考试选官制建立B．监察体系的改进

C．郡国并行制度的完善D．察举制度的实施;5）改革币制：将铸币权收归中央;??高考真题】

（2020·山东卷·2）先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利”，总体上是商业活跃的地方。西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府

A.重视关中地区经济发展

B.强化了经济控制

C.开通了丝路贸易

D.以儒家义利观教化百姓;8）算缗、告缗令：抑制工商业者，向他们征收财产税;10）罢黜百家，独尊儒术，设五经博士：;（1）背景：无为思想无法适应汉武帝加强中央集权、巩固

国家统一的需要

（2）目的：用思想上的统一来巩固政治上的统一

理论来源：主要依据《公羊春秋》学说，融合阴阳家

黄老之学以及法家思想而形成新思想体系

（3）主要内容：

①强化集权，巩固统一，春秋大一统，“罢百独儒”

②加强君权——“君权神授”

③缓和矛盾——“天人感应”“施行仁政，德刑并用

④维护统治秩序——“三纲五常”;（4）特点：百家思想的融合，外儒内法，思想专制（实质），儒

学神秘化、法制化、政治化

（5）汉武帝尊儒的措施：①政治方面：启用儒学之士参与国政；

②思想方面：罢黜百家，独尊儒术；

③教育方面：前136年，设立五经博士

A、儒学经典成为国家规定的教科书；

B、中央兴办太学，儒学官方化和制度化，从此教育被儒学家垄断；

C、在各郡县设立学校，初步建立地方教育系统，使儒学在民间开

始处于独尊的地位

（6）影响

①新儒学适应汉武帝加强中央集权，巩固国家统一的需要，儒学独

尊地位确立，儒学成为我国封建社会主流意识形态。

②对我国教育、选官、法律、个人修养、社会生活都带来深刻影响;（2014·全国Ⅱ卷·25）秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时

A．养子亲子权利相同B．血缘亲情逐渐淡化

C．宗族利益受到保护D．儒家伦理得到强化;【高考真题】

（2019·全国Ⅱ·25）西汉初期,道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、