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2020学年第一学期工作计划

Workplanforthefirstsemesterof202

0academicyear

编订：JinTaiCollege

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2020学年第一学期工作计划

前言：小泰温馨提醒，工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，针对幼儿园

里工作的制定工作计划。本教案根据幼儿园工作计划的要求，将教学诸要素有序安排，确

定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打

印。

一、背景分析背景1：办园质量评估，为园所后续发展诊断

把脉。专家团队肯定了附幼的整体发展，但同时就园所管理、课

堂教学的有效性”等提出了更高的要求，为附幼的新一轮发展明确

方向。背景2：班学额突破，对课程设置、保教管理、人员配置

等各项工作带来一定影响，相应的课程安排，管理模式等有待调

整。

二、指导思想聚焦新一轮规划的研定，总结分析园所上一轮

发展经验，客观反思当前发展瓶颈，结合实际，直面问题，在新

的发展背景下，以“有效传承、科学调整、聚焦薄弱、夯实基础”为

指导思想，坚持“稳步发展、小步递进、关注细节”为工作宗旨，制

定本学期发展计划，谋划园所新一轮发展的契入口与工作抓手，

努力克服与解决当前发展中存在的问题，为新一轮规划开好头。

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三、工作目标

1、园务管理完成新一轮规划编制，明确园所后续发展方向

；进一步加强计划管理与任务统筹，明确管理重心，提高管理效

益；加强园所人文关怀，加快新手融入，提升员工的团队归属感

；有序开展家长社区工作，拓展特色宣教内容，健全03早教机制

，确保家长工作满意度达90%；结合实际，进一步细化财务、资

产等的规范化、精细化管理。

2、队伍建设加强教师职业道德教育，进一步营造“五爱”氛围

，提升教师职业认同感与专业进取心；完成教师个人发展规划制

定，营造自主发展氛围；务实开展多层面的教师培训，着力加强

青年的个性培养及新教师的基础培养，提升培训效益。建设项目

研修式发展共同体，实施领域攻坚，助推骨干成长与作用发挥。

优化基地管理模式，确保培训质量。

3、保教工作落实课程设置调整，注重日常课程领导，探索

日常课程实施监控，逐步改进薄弱环节，务实基础性课程实施质

量；以专题研究为抓手，借助反思性研究，进一步促进教师观念

的转变，提升集体活动师幼互动质量；推进教研特色项目研究，

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验证与巩固、优化与拓展研究经验，完善可操作性项目实施文本

。注重教研过程指导，进一步增强教研氛围，提高教研优效性。

4、保健工作调整、优化保健日常管理机制，加强过程监控

，督促三大员有效落实规范操作要求。加强保教协同管理，加强

幼儿一日生活习惯培养；加快新手培训，进一步强化保教意识，

提升三大员综合素养；加强肥胖、超重儿童的科学管理，探索有

效的日常管理模式。深化安全教育，提高家长、教工、幼儿的安

全意识和技能。务实做好各项常规工作，控制传染病发生率，降

低锯齿发生率，严格做好各类事故防控工作。

四、主要任务与措施

（一）园务管理

1、编制新一轮发展规划，达成全员共识。

（1）组织规划领导小组，结合质量验收评价反馈，深入分

析幼儿园已有发展经验与存在的问题，立足园所当前实际，客观

定位园所发展目标，并邀请专家予以指导。

（2）通过“学习讨论、反思总结、分工落实，全园参与”有序

开展幼儿园发展规划编制工作。

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2、加强月计划管理，提高过程管理效益。

（1）进一步加强月计划管理，抓好三环节工作交流，细化

月工作的统筹安排，加强对月工作问题的分析与跟进，以及条线

合作项目的过程协调沟通。

（2）尝试“日常管理杂记”，加强深入一线，树立重细节，

以小见大的管理理念，进