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大班语言《妙妙和喵喵的信》教案

大班语言《妙妙和喵喵的信》教案包含了，活动目标是学习根据画面猜测画面表达的意思，理解朋友之间的美好情感，尝试用绘画的形式写信，并较完整地讲述新的内容。

妙妙和喵喵的信

活动目标：

1.学习根据画面猜测画面表达的意思，理解朋友之间的美好情感。

2.尝试用绘画的形式写信，并较完整地讲述新的内容。

一、介绍角色，导入正题

1.谈话，你有没有好朋友，好朋友在一起做什么？心情如何？

2.介绍小鸡妙妙和小猫喵喵，讲述故事片段：小鸡妙妙和小猫喵喵是一对好朋友，它们经常在一起玩，可是每当回到家又总会想念对方。

3.请幼儿想办法，说说怎样与好朋友联系，引出图画信。

二、观察图画信，了解信的格式与内容

1.(出示5)幼儿观察图片，看图猜想：说出整幅图的意思，鼓励幼儿说说妙妙要告诉喵喵什么事情。

2.引导幼儿有顺序观察小猫头像mdash;mdash;太阳mdash;mdash;小桥mdash;mdash;玩沙mdash;mdash;小鸡头像。（同时暗示给幼儿写信的格式：人物mdash;mdash;地点mdash;mdash;做什么事情mdash;mdash;落款）。

3.评价上一环节孩子的猜想，教师结合5示范读信

4.强调箭头的作用。

5.鼓励幼儿按照格式完整地读读信。

6.结合6、7边讲故事边验证幼儿猜想

7.结合8,引导幼儿读小猫写给小鸡的信。

8.结合9、10,边讲故事边验证幼儿猜想.

三、给好朋友写信，分享读信。

1.幼儿写信，教师巡回指导。（只提供记号笔，画简笔画）

指导幼儿用绘画和符号的形式写信，注意画好收信人、写信人。请写好的幼儿把信放到展示板上。（可以是头像，也可以写名字）

2.分享幼儿的图画信。

四、小结，活动结束。