人教版五年级下教案第九单元第5课时.docxVIP

第九单元总复习

第五课时

学习

内容

总复习——观察物体与统计

课时数

学

习

目

标

1．能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状，进一步发展空间观念。

2．认识复式折线统计图，充分了解其优点及绘制方法，并能对数据进行简单的分析和预测。

重难

点及

突破

措施

重点：进一步体会折线统计图的特点。

难点：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到立体图形的形状。

创设情境生成问题

一、谈话引入

师：同学们，这节课我们来复习观察物体和折线统计图这两个单元的知识，你们感兴趣吗？

探究尝试解决问题

二、指导复习

1．复习“观察物体”。

（1）知识要点复习。

师：通过“观察物体”这个单元的学习，你有什么感受和体会？

引导学生回忆以下两个知识要点：

①认识到从不同的位置观察物体，所

观察看到形状是不同的。

物体

②能辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。

指导学生完成教材第116页第2题。先让学生独立完成，再组织交流。对于第(3)小题，交流时，教师要让学生说明推算过程。

2．复习“折线统计图”

（1）知识要点复习。

师：关于“折线统计图”这单元，你有哪些收获？

指名回答，引导学生完成以下知识结构图：

①认识折线统计图的特征，体会折线统计图在表示数据变化趋势方面的作用。

折线②能读懂折线统计图，并能对图中反映统计图的现象作出简单分析。

③能在网格图中有条理地绘制单式和复式折线统计图。

（2）即时练习。

指导学生完成教材第117页第4题：先让学生独立完成，并在小组内交流，在此基础上，教师组织学生进行全班交流。交流时，教师重点让学生说一说：绘制复式折线统计图时应注意什么？学生回答后，教师强调以下两点：

①要标明图例。

②要根据具体的数量先描点，再分别依次连线。

分层练习学以致用

三、巩固练习

指导学生完成教材第120~121页“练习二十八”第17、18题及思考题。

1．基础练习。

（1）第17题。

先让学生独立完成，再组织交流。交流时，重点让学生说一说：你是怎样看的？你还发现了什么？

通过交流，使学生发现：我国2000~2010年学龄儿童人数和入学人数都呈现逐年递减趋势。

（2）第18题。

先让学生独立解决问题，再组织交流。交流时，教师让学生说一说：比较几个分数的大小。你发现了什么？

2．拓展练习。

（1）思考题

先让学生独立完成，再组织交流。交流时，教师要让学生有条理地说明解题过程。

（2）让学生自学教材第121页中“生活中的数学”，并组织交流自学收获。

课堂小结

观察物体与统计

①认识到从不同的位置观察物体，所看到形状是不同的。

观察物体

②能辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。

①认识折线统计图的特征，体会折线统计图在表示数据变化趋势方面的作用。

折线

统计图②能读懂折线统计图，并能对图中反映的现象作出简单分析。

③能在网格图中有条理地绘制单式和复式折线统计图。

教

学

反

思