课程主题西方生死观与丧葬文化公墓景观设计课程.pptx

公墓景观设计课程现代殡葬技术与管理专业群教学资源库主讲人：文碧启 课程主题：西方生死观与丧葬文化

CONTENTSCONTENTS一直面死亡，寻求超越二责任是生命价值的核心三生与死的质量是统一的

本内容来源于网络，如有侵权，请联系我们删除01前言西方文化源于希伯来文化和希腊理性精神，有着深层的悲剧意识。历代哲人不仅从理论方面对死亡进行了系统阐释而且在实践方面也创造了流传千古的典范，如苏格拉第、布鲁纳等以他们自己的生命丰富了死亡的内涵。一直面死亡，寻求超越

本内容来源于网络，如有侵权，请联系我们删除基督教或天主教，更是以死亡问题为核心构建起来的宗教，使西方人能更坦然地讨论死亡问题从“死“的思考悟出生的理性，从死亡教育推展到生命教育。应该说，在西方文化背景中讨论生死问题更为轻松，其生死观主要表现在以下方面。01前言一直面死亡，寻求超越

灵魂生命通过显示生存希望和终极幸福引领人们脱离现世的肉体欲望，抵达幸福彼岸，所以研究哲学就是，死亡练习，死亡是“灵魂离开肉体的监狱而获得解放”。许多古希腊哲学家把人看作是灵魂与肉体生命的结合，灵魂生命纯洁而高贵，肉体生命肮脏而低贱。柏拉图认为灵魂永恒，独立于肉体又赋予肉体以思想和智慧。本内容来源于网络，如有侵权，请联系我们删除一直面死亡，寻求超越

基督教正是通过追求以上帝为精神象征的终极价值，来建立生存信仰体系从而使人们摆脱尘世间的罪孽，实现世俗生存的价值，获得生命超越，达到永生之域。死亡并不可怕，可怕的是沉迷于肉体之欢而不能获致超越。斯多葛学派同样认为，肉体是暂时而无足轻重的，灵魂永恒，是“成人”的根本，希腊哲学中的生死观与宗教结合，成为基督教的核心思想。本内容来源于网络，如有侵权，请联系我们删除一直面死亡，寻求超越

现代西方哲学不仅关注死亡问题，更关注生之幸福，认为来世不朽对于今世幸福毫无意义，生与死是人生不可分割的两方面，讨论死亡不是为了来世永生，而是为了今世更好地生活。只有死亡的事实才能深刻地提出生命的意义问题，这个世界上的生命之所以有意义，正是因为有死亡；假如在我们的世界里没有死亡，那么生命就会丧失意义。本内容来源于网络，如有侵权，请联系我们删除二责任是生命价值的核心

海德格尔的死亡哲学也称作责任哲学“，他不单纯论述死本身；而是由死反观生，分析死在人生中的地位和影响，以及重塑此在人生的价值感、意义感和力量感”。死亡意味着生的终点，也因此凸现出生的意义，意识到死，才会只争朝夕，充实自我，奋斗尽责，让生命焕发出耀眼的光彩，提升生命的价值，把对死亡的追问作为对生命意义的特别解读。本内容来源于网络，如有侵权，请联系我们删除二责任是生命价值的核心

西方国家，不仅就死亡问题进行认真研究，而且在逐步开展和普及死亡教育，美国从20世纪60年代起，一方面在公众中开办讲座一方面在各级学校开设课程，讲授有关死亡问题。最近几年越来越多的人希望修正法律，使安乐死不再被视为犯罪（少数国家已做到了这一点），表明西方文化在生死问题上，越来越注重质量。本内容来源于网络，如有侵权，请联系我们删除三生与死的质量是统一的

其目的在于使学生体验到与遭遇损失和生活方式突变有关联的复杂心情，并学会在各种非常情况下把握对情绪的控制度。公民和学生系统地学习和探讨了死亡的生理过程、自杀原因及预防、安乐死、死的权力以及丧葬礼仪、丧事开支计划等有关知识。本内容来源于网络，如有侵权，请联系我们删除三生与死的质量是统一的

经验表明，国外死亡教育不仅在改变人们对死亡的态度和防止自杀方面，而且在提升人们的生活质量和获得较高的生存品质方面起到了重要作用。本内容来源于网络，如有侵权，请联系我们删除三生与死的质量是统一的

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