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《有用的稻草》大班教案
设计背景
1、《幼儿园教育指导纲要》中指出:《新纲要》总则中指出:“城乡各类幼儿园都应从实际动身,因地制宜地实施素养教育,为幼儿的一生进展打好根底”……我们幼儿园就在农村里,利用稻草教学,能很好的因地制宜。
2、稻草可以做许多东西,通过和小朋友的沟通,让小朋友知道稻草的可以蛮出好多东西。
活动目标
1、熟悉稻草、稻草的用途。
2、稻草引出的环保问题。
3、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。
4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯,学说一般话。
5、培育幼儿乐观开朗的性格。
重点难点
1、学习熟悉稻草、稻草的用途
2、稻草引出的环保问题
活动预备
1、提前做好稻草鞋、稻草包、稻草绳、草工艺品等
2、把课堂设在就近且便利的有稻草晒场
3、预备好一些大型草工艺品的图片
活动过程
一、课程导入
用反问的形式问问小朋友,问他们对稻草有什么用途。小朋友发言中尽量确定,然后总结。、
总结内容如下:
1、稻草晒干后有,有肯定的药效。
2、可以做燃料做饭
3、可以喂养牛等
4、可以做各种小玩艺,如草鞋。
二、物品展现
稻草鞋、稻草包、稻草绳、草工艺品及大型草工艺品的图片,引起小朋友更大的兴趣。
三、互动、手工活动
教小朋友一起做草鞋,提高大家的动手力量。
四、告知小朋友们,稻草还有许多用处,等以后他们
长大了来发觉,稻草是有用的,不要任凭铺张了。
教学反思
1、场地选择没有选好,小朋友在生疏的环境中比拟兴奋,课堂有点乱。
2、没有很好的引出环保的观点。
3、收获,由于稻草生活中很常见,所以讲课时,大多时候,小朋友兴趣很高。教和学都进展得很开心、顺当。
《有用的稻草》大班教案2
一、设计意图:
现在正值收获季节,随着本地农村人们生活水平的提高,年轻一代的劳动力大大削减,劳动观念日趋薄弱,经常有在收割机收完稻谷后,直接把稻草在田里燃烧的现象,造成空气被污染,造成白白的铺张,甚至酿成了重大交通事故的祸患。为让孩子从小懂得这么做的危害,我特设计本课题,通过听故事、探讨稻草在日常生活中的用处和制作稻草制品,从而使幼儿明白稻草是有用的,不能任凭燃烧。
二、活动目标:
1、通过活动,知道稻草在生活中的广泛用处。
2、学会初步的搓绳、编稻草人的技能,尝试按自己的意愿大胆进展创作活动,体验活动带来的乐趣。
3、培育幼儿相互合作的意识和初步的环保意识。
三、活动预备:
1、师自编一段故事、图片四张、一盒磁带。
2、一把水稻、幼儿操作用的稻草、树叶、胶带、简字贴、毛线、碎布、剪刀、画笔等。
3、幼儿已有初步的结、搓、编稻草的技能和阅历。
4、在活动室四周布置一些稻草制品,如:绳子、草鞋、稻草人、稻草鸟窝、稻草树等。
四、活动过程:
1、猜谜语,引起幼儿的兴趣。
T:“小时身穿绿衣裳,长大换上黄衣裳,秋风吹来收割忙,农夫伯伯喜洋洋。”“水里生来水里长,小时绿来老时黄,黄金甲壳外面包,珍宝心儿里面藏。”(水稻)看看这是什么?(师出示完整的一把水稻)分别说说水稻各局部的名称和用处。(师小结:稻谷进展加工变成大米,大米是我们生活中不行缺少的粮食;稻草可以做燃料,可以煮饭、烧菜,烧成灰可以做肥料;草根留在田里也可以做肥料。)
2、师叙述自编故事,使幼儿知道随便燃烧稻草的害处。
T:水稻有这么多的用处,你们喜爱水稻吗?可是,有一次,稻草惹了一个很大的祸,引起高速大路发生了一起重大的交通事故。稻草怎么会惹祸呢?你们知道究竟是怎么回事吗?(师叙述故事)提问:究竟是谁惹的祸?稻草自己会烧起来吗?你们能这样做吗?为什么?教育幼儿不玩火。
3、进一步探讨稻草在生活中的用处。
T:虽然稻草烧成灰后留在田野里也能当肥料,但稻草被白白烧掉,太惋惜了,太铺张了。其实,在我们平常的生活中,稻草的用处还真不少呢!(分别出示图片)
1)、抗洪救灾时,解放军叔叔用什么装泥土、黄沙去堵洪水的”?
2)、玻璃在运输过程中为什么要用稻草包一包?
3)、养鸡场、养鸭场为小鸡、小鸭搭草房子。
4)、冬天用稻草盖青
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